③指名朗读课文，学生点评④全班齐读，教师稍做点评三、再读课文，疏通文意学生借助课下边注释和工具书，疏通文意如遇问题，现在组内讨论解决1、教师明确重点字词五色交辉：交相辉映晓雾将歇：消散今指休息夕阳欲颓：坠落未复有能与其奇者：参与这里有欣赏、领悟的意思2、教师明确重点句子翻译①高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面③自康乐以来，未复有能与其奇者翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了
这就是为什么翡翠手镯价格如此之高的原因了但是一定有的翠友不知道，戴翡翠手镯可还是有很多讲究的比如翡翠手镯到底应该戴哪只手佩戴翡翠手镯应该注意些什么翡翠手镯应该怎么保养诸如此类的很多问题，都是不容忽视的关于翡翠手镯究竟应该戴在哪一只手，一直都没有统一的定论佛家有“左进右出”的说法，也就是左手干净为净手，右手污秽为脏手，因而有的翠友认为应该戴左手好而从中医的角度来说，将翡翠手镯佩戴在右手，更容易按摩到右手腕上的神经元，有助于缓解人体疲劳，减轻大脑的压力其实每一种说法都各有各的道理，不过由于大多数人都习惯使用右手，如果将翡翠手镯戴在右手，会大大增加翡翠手镯损坏的几率举个简单的例子，现在很多工作都离不开电脑，而大多数人都习惯右手造作鼠标，如果将翡翠手镯佩戴在右手，那么翡翠手镯就会经常与鼠标、桌子等产生磕碰，所以人们也更喜欢将翡翠手镯佩戴在左手
这比老师平铺直叙的教学，效果要明显好得多(二) 通过多媒体教学展现语言情景，突破知识的重难点，巩固语言练习多媒体在突破本课的重点句型 “What drink do you likeI like …”起到了非常大的作用在让学生假设自己渴了与同学对话说说自己所喜欢的饮料时，通过展示很多饮料，使学生从形象的句子结构特点和图画提示中很轻松地说出句子内容，而且可以通过反复的替换任务，在这个固定的句式结构中强化练习多个词汇结合语境很形象的加深知识联系，将新授单词thirsty在教学中也不断得到运用与巩固(三)通过多媒体技术，培养交流合作能力，提高学习信心小学生的心理年龄特征表明，在一定的情景下，需要创设“模拟”情境，尤其是让学生进行表演，对于一年级的学生来说，在没有一点给予一定的信息下，要他表演一段内容是比较困难得
--板书：雷雨二、作者、作品简介1、作者介绍曹禺（1910~），原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”他出生于一个封建官僚家庭，从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻，这对他以后创作《雷雨》及其他剧作，有很大的影响他曾在南开中学和清华大学读书，学生时代，就喜欢戏剧，受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大经过多年构思，几易其稿，于1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》其后，又写了《日出》《北京人》《胆剑篇》《王昭君》等剧本，这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位展示PPt：原名万家宝，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”代表作品有《雷雨》《日出》《北京人》《胆剑篇》《王昭君》，被称为“中国的莎士比亚”
（总计53685字）
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