三、教学方法多媒体教学法（听音频）；朗诵法；讨论法四、教学过程（一）导入新课播放王菲的《清风徐来》，这首歌中有一句歌词——“清风徐来，水波不兴”，有哪位同学知道这句话出自哪里吗今天就让我们一起来探寻一下这首歌的出处，看看这句话背后蕴含了一个怎样的故事（板书标题）（二）初读感知1、初读课文，解决生字词，多媒体出示重点词语，讲解文言词语明确：古今异义：浩浩呼如冯虚御风：冯，通“凭”，乘的意思词类活用：（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：舞，使……起舞；泣，使……哭泣（2）月明星稀，乌鹊南飞：南，名词作状语，向南（3）侣鱼虾而友麋鹿：侣、友，意动用法，以……为伴侣、以……为朋友一词多义：望：①七月既望：农历的十六日，名词②望美人兮天一方：看，动词歌：①歌窈窕之章：唱，动词②歌曰：歌词③倚歌而和之：歌声2、借助注释和工具书，梳理课文内容，理解文章大意
过渡：你还从哪儿感受到了这幅画的魅力(微笑)自古以来，蒙娜丽莎的微笑一直是个谜，她的微笑到底神秘在哪儿(2)引导学生观察肖像画的面部表情(第六自然段)引导读句子“那微笑──几分矜持”体会：当我们凝视达芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，女人宽容丰厚的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读小结并过渡：紧抿的双唇，微挑的嘴角，耐人寻味的神秘的微笑，达芬奇用他天才的想象力和神奇的画笔，让蒙娜丽莎的微笑成为永恒美的象征(3)引入关于“蒙娜丽莎的微笑”的资料(4)看了这些资料，你有什么想说
然而，开学一周以来，老师们看到了许多不和谐的景象：楼梯上经常散落着星星点点的纸屑、倒垃圾的同学提着垃圾桶一跑而过，撒下一路“印记”;有些同学偷偷将零食、玩具带进校园，将包装纸丢在走廊角落、消防栓下、花盆后面;走廊上供大家休息的长凳被推来推去，弄得脏兮兮的……同学们，相信这些景象，大家也并不陌生吧学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境，本周起，学校大队部将严格检查校园中的不文明行为，对于不文明的行为，一旦发现，将会影响到你所在班级的荣誉在这里，高老师向全校师生提出以下倡议，希望大家能做到：一，树立校园就是我们的家园的意识，改正我们的不文明行为，敢于制止那些破坏校园环境的行为，做维护校园环境的小卫士
网络，会磨灭少年的梦想，也打碎了家人的希望四危害健康电脑在给我们带来方便的同时，它的危害也是非常大的其中，辐射对身体的危害不容忽视 ，英国一项研究证实，电脑屏幕发出的低频辐射与磁场，会导致7～19种病症，包括眼部疾病、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑郁等此外，网络的一些其他危害也不容小视通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰如果不从立法角度保护个人信息安全，一些网络谣言、网络犯罪便会无孔不入地给人们带来许多不利影响，导致个人信息的泄露，跟商业推销、经济诈骗、造谣生事、人身攻击搅和在一起，后果有多严重不言自明同学们，俗话说：“玩物丧志”
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