体育媒体‌《今日更新!今日小雪时节 养生手册请收好-下逐客令网》解说文案

三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的'质量4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写五、具体做法1、注重词汇的呈现方式，利用Let’s learn 部分引入新词， 在实际交流当中教学单词;巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学

/ 网络图片 追求病态瘦的畸形审美，映射的是对自我的不接纳，尤其是处于青春期的女孩子，由于看待问题的局限性，对自我认知普遍是匮乏的02 另一个极端——“我胖，但老娘美炸了” 在这种情景下，人们逐渐认识到接纳自我的重要性，开始讨论身材多元化的美，呼吁身材解放、身材自由，纤瘦是美，肥胖是美，矮小是美，大胸也是美，越来越多人开始宣扬特立独行、活出自我美国时尚新宠Tess McMillan，身高157却拥有200斤的体重，她有着“大号”的身材，肉肉的脸上布满雀斑，头上还顶着杂乱无章的头发Tess McMillan勇敢地穿上自己喜爱的服装，对抗BM风，喊出“我胖，我自信”的口号

B:It’s warmNow Let’s play a gameA:It’s warm or cold in BeijingB:WarmA:It’s _______ in HainanIs it warm/cold in HainanB:NoA:It’s hot in Hainan教读单词hotB:t’s hotI’d like some watermelonWhat would you likeA:I'd like some7、为巩固所学单词，老师可以让学生读下列儿歌：Let’s chantWeather, weather, weather reportThis is the weather report

学生在本环节中有了一个男子汉的初步印象，又产生了探究文中是怎样的男子汉的愿望，学生的学习热情被充分调动二、初读感知 1、自由朗读：读准字音，不认识的字借助书后拼音多读几遍2、教师范读：让学生边听边把自己刚才读错的字圈上3、纠正字音：陀螺(tuó luó)劈柴(pī chái) 随文学习汉字(引导学生用多种方式识记) ①陀猜谜语：“它”字长了个左耳朵 换偏旁：“院”去“元”换成“匕” ②劈(形声字)加“刀”表示用刀劈 加“人”僻静无声响 加“玉”璧玉无价宝 加“土”墙壁土来砌 4、指名朗读：引导学生从读得是否正确、流利进行互相评价，教师做相应的朗读指导

（总计53134字）

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