那么我们今日相别则是为了实现梦想，大展宏图女：学校虽是宁静的港湾，我们终究要驶向广阔的大海，学校虽是安全的机场，我们终究要飞向蓝天男：亲爱的教师，多谢您，为我们插入腾飞的翅膀女：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆男：我们无悔于自我的青春年华，我们无愧于__这个大家庭，我们已经为三年的初中生活画上了的句号女：我们就要毕业了，满载多年采撷的累累硕果我们就要走了，满载着母校师生的切切深情女：我们即将在人生的征途上跨出新的一步，我们应当为自我而自豪为母校骄傲合：此刻我宣布：20__届初中毕业典礼此刻开始男：首先，介绍与会的各位领导，对他们的到来表示热烈的欢迎学校毕业典礼主持词开场白精选篇6合：亲爱的同学，敬爱的老师，尊敬的来宾和家长们，大家下午好
问：结合照片及诗，你感觉泰山有什么特点诗中哪里体现出来（板书：地域＿、风景＿、山势）岱宗两句问：岱宗指的是什么为什么要尊称泰山为岱之宗（投影第最后一页泰山居五岳之首，在古代被认为是最神圣的山）问：夫是个虚词，首句意思只在如何(怎么样)上，试比较岱宗如何和岱宗夫如何在语气上有什么不同(加夫则惊奇、赞叹之情更明明，也更强烈)齐鲁怎么理解泰山之北为故齐地，之南为故鲁地；形象地用齐鲁地区代表泰山的广阔青，指泰山之色，了，完的意思（板书：地域广）翻译：泰山是怎么样的呀它在齐鲁大地上都是一片连绵无尽的青翠造化两句问：造化指什么（大自然）为什么说天地神秀都聚集于泰山说明泰山的什么特点（山势高峻）问：阴阳一句又是什么意思呢
2、书写“骄傲”生在田字格中写一遍"骄傲"，师巡视3、你们字写得真好，老师也为你们骄傲读了课题你想知道什么如：课题中“我”是谁“你”又是谁“我”为什么会喂“你”骄傲二、识记生字1、请大家用自己最喜欢的方式读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的`地方把生字连成词多读几遍2、（出示生词带拼音）谁愿意当小老师带大家读一读这些词你愿意读哪个就读哪个3、（出示生字不带拼音）如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗你是怎么记住它们的拿出自己的生字卡片，先在小组内说一说，一会儿再介绍给大家4、生汇报识字方法，重点是难记的字（师鼓励生用多种方法识字）5、识字游戏：⑴ 说偏旁猜字⑵ 开火车扩词
先组内汇报，再向全班汇报，汇报时要说出：I like …… Mike likes…… We like……教师看哪一小组表现好，适当给予奖励Task time请学生拿出第一课时所做的谜语卡片，向全班展示巩固延伸：做配套练习，读对话给家长听，熟记单词第六课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favourite fruitI like applesThey’re sweetI don’t like grapesThey’re sour并能在情景中正确运用能够在Group work中使用该句型完成调查2、 能够理解情景对话的含义并完成句子填空3、 能够理解Pronunciation中字母组合的发音规则，读出相关的单词
（总计53285字）
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