体育媒体‌《原来如此！睡到半夜嘴巴又干又苦是怎么回事，5点可能是主要病因，对照自己-下逐客令网》解说文案

2、夏天：（1）课文第3自然段描写了哪些景物（树、雾、光、花）（2）读出描写树的句子，找找句子中哪些字词用得好，为什么（葱葱茏茏、密密层层、严严实实、封，写出了树多，树的茂盛）（3）指导学生学习作者用词的生动（4）快速默读“早晨……花坛”填空----------的雾 ---------的金光 ---------的花（5）观看图片（雾、光、花）（6）仿造：“千万缕象利剑一样的金光”进行口头造句3、秋天：（1）喜欢小兴安岭秋天的同学齐读该段；（2）谈谈小兴安岭秋天给你留下什么印象A 落叶很美a、对比： 秋风吹过，落叶在林间飞舞秋风吹过，落叶从林间飘落（飞舞写出了落叶经风吹后，忽左忽右忽上忽下的样子，也写出了叶子多

帽子帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap3、游戏(1)出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念 cap(2)出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念4、出示娃娃老师：你看到了什么幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法(幼儿自由讨论，引出贴上nose)我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家娃娃：“我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了

3、同桌为一组，开始合作每次操作都要说清一把抓了几粒豆子，能平均分成几份，得了几分四、总结延伸1、这节课你有什么收获2、课后操作：如果把100根小棒分给4个人，怎么分比较快二年级数学教学教案精选篇2单元教材分析：数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还可以提高人的推理能力和抽象能力排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材传统的教材中没有单独编排这部分内容，有关这方面的知识是本册教材新增的内容之一，教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题

5、揭示课题师：看来规律的用处非常大，今天我们就来学习找规律（板书：找规律）二、引导探究，认识规律1、观察主题图师：其实小博士班的同学也比较喜欢小青蛙呱呱布置的教室，请仔细观察（电脑出示书上主题图），说说哪些东西的排列是有规律的分别是按什么规律排列的并想个办法让我们一眼就看出这个规律2、以四人小组为单位进行观察讨论，找出不同的规律3、汇报结果（随着学生回答电脑分别出示每一组排列有规律的图形）学生每回答一组后，教师引导学生再仔细观察，加深对每一组规律的理解（如：学生答出灯笼的排列有规律）师：谁来说说这组灯笼是按什么规律排列的生：是一紫一黄、一紫一黄、一紫一黄的排列的再指名学生回答，在第二名学生回答的同时，电脑上依次在每组之间加条虚线，引导学生发现这些都是每两个为一组的

（总计53930字）

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