体育媒体‌《下逐客令网｜贫血的症状及发病原因》解说文案

I give you 1 min, pls discuss in groupsReadyGoSs:Teach and practice the pronunciation of “ping pong”Teach and practice the phrase of “ play ping pong”T: What am I doing( T Miming play ping pong)Ss pass the football and say “play ping pong”I have another riddle for youListen carefullyIt is roundIt is small

(4)指导朗读，表现“洒脱”：看谁能读出这种洒脱的感觉，大家来比一比，赛一赛三、深读感悟，体会热情1导入：草原的美景，令人陶醉;行车的洒脱，令人向往;而草原的民族风情，更是令人难忘让我们跟老舍先生一道，走近蒙古包，去会会蒙古族同胞2自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么(热情好客)3草原人民的热情好客从哪些方面可以看出学生回答，教师指导纠正4请同学们试试看，在这些词语的前面加上一些用“情”字组成的词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢(板书：人情美)迎接、相见、款待、联欢、话别(1)现在请同学们认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适

再用一段简短的过渡语，由古代建筑引到古代绘画，引导学生略读介绍《清明上河图》的课文《一幅名扬中外的画》最后，在“语文园地”的“口语交际”中，让学生交流在“综合性学习”中了解到的传统文化，在“习作”中写自己活动中最想写的内容“日积月累”让学生借助生肖邮票，读背体现传统文化的十二生肖在“展示台”中，引导学生用写春联、做风筝、办手抄报等形式，展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化在这一单元的语文学习中，围绕“灿烂的中华文化”这一专题，开展听说读写各项活动，既培养了语文能力，又增进了对中华传统文化的了解，增强了民族自豪感综合性学习不是标准化的学习，它是个性化的、创造性的学习活动对于综合性学习的安排，教材不仅提出了活动的内容，还体现了一个根本的指导思想：强调学生的主体性，也就是尽可能地让学生自己开展活动

流鼻血是一种常见的现象，可能发生于各个年龄段，虽说流鼻血并不少见，但没有任何征兆的流鼻血，的确让人恐慌虽说在鼻腔出血后采取相对应的措施，就能有效的防止血液继续流失，但在这样的情况下，并不能解决根本问题，所以我们需要了解导致流鼻血的真正原因是什么，这样才可以针对性的进行改善那么，流鼻血究竟是哪些原因造成的呢其实很可能和以下三个方面有关，接下来就一起了解一下吧一、鼻腔炎症莫名其妙的就发现鼻子出血了的话，一定要先找到导致这一炎症的原因，其中鼻腔炎症发展是其中一个因素例如急性鼻窦炎，萎缩性鼻炎等疾病，发展过程中便会导致鼻子出血的频率有所升；但每次出血量并不多，如果是这种情况所导致的，必须对炎症展开针对性的治疗，才能够有效的改善疾病

（总计53465字）

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