由于五种地形所占总面积的百分比不同，所以五个扇形的大小不同教材及时指出，这样的统计图叫做扇形统计图，它能清楚地表示出各部分的数量与总数量之间的关系经过这一步教学，学生知道扇形统计图与条形统计图、折线统计图相比，不仅形状不同，而且表达的数据内容也不相同第二步根据已知的我国国土总面积，利用扇形统计图里的数据，分别算出五种地形的面积并填入统计表，进一步体会扇形统计图的特点由于计算比较复杂，所以使用计算器教学扇形统计图，要理解图中的百分数的具体含义，并利用这些百分数进行相关的计算，不要求学生制作扇形统计图练一练和练习十五根据教学要求，设计了两方面的练习内容一是从统计图中各个扇形的大小以及表示的数据出发，进行分析与解释
建议在喝牛奶时吃一些豆制品，效果更好2新鲜蔬菜蔬菜中含有许多钙元素，如花椰菜、菠菜、油菜和其他新鲜蔬菜有专家表明，在蔬菜中，基本上所有的深色蔬菜都富含钙可以根据这些标准选择蔬菜来补充钙然而，值得注意的是，一些深色蔬菜含有草酸应该记得在吃它们之前先把它们烫一下，否则会导致食物中毒3维生素D很多人都知道维生素D是一种促进身体对钙的吸收的元素，因此最适合患有骨质疏松症的患者除了饮食中维生素D的摄入方法，也可以每天晒太阳，也是补充维生素D的一种方式哦其实定期食用补充钙的食物，就是防止骨质疏松的病症发生，特别是患有骨质疏松症的病人在日常生活中，必须坚持使用钙还有必要纠正一些不健康的生活和饮食习惯，特别是在饮食中，如碳酸饮料、浓茶、咖啡等富含咖啡因的饮料最好不要喝，因为这些饮料刺激性强，喝太多也会造成骨质流失
behind是我们经常用到的一个单词，常见的意思是在后面，那么你知道它还有什么意思吗下面小编就来说说behind的具体意思和用法behind作介词时意为在(或向)…的后面;在(或向)…的背面;落后于;支持;赞成;作副词时意为在(或向)…的后面;在后面较远处;留在原地;拖欠;积压(工作);作名词时义同bottom，委婉说法，即屁股behind 英 [bhand] 美 [bhand] prep在(或向)…的后面;在(或向)…的背面;落后于;支持;赞成 adv在(或向)…的后面;在后面较远处;留在原地;拖欠;积压(工作) n
情境二：我是小裁判、情境三：我是小博士，都是让学生利用生活常识、经验分析数据特点，选择合适的标题，进一步培养学生的数据分析能力这两个情境主要是利用白板隐藏错误选项，呈现隐藏信息，拖动正确的标题，组成一张合理的、完整的折线统计图，实现完整性、严谨性在数学课堂中的渗透情境四：我是科学迷，充分相信学生，让学生利用自己的已有经验和科学知识选择正确地表示水温变化的折线统计图，利用白板使统计图完整呈现四个情境的练习有层次有坡度，环环相扣，引导学生通过分析数据，能对事情的发展作出预测，从而做出正确的选择，这是《课程标准》中关于培养学生统计意识的一个重要体现第四个环节：全课总结，拓展延伸这个环节先通过引导学生说收获，回顾本课知识点，使学生对这节课有一个完整、全面的认识
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