i got many presents and i was very excitedunderstands: yest: and i watched a sports meeting on tv with my friendsit’s olympic gameswhen was the beijing olympic game(课件展示奥运会图片和口号)s: it was on the 8th of august二、presentation1、sportst: do you like olympic gamess: yes, i dot: so i think you like sports(课件展示运动的单词和图片，以旧带新读出新单词)t：look, the children are having a sports meeting
(2)师：我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的那两个因数都是小数又怎么计算呢(3)师：小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的，现在能否还用这个方法来计算24×08呢如果能，应该怎样做请同学们尝试在练习本上完成(4)指名学生口答，在澄清错误的过程中，引导学生学会阐述小数乘小数的算法和算理，形成如下的完整板书，教师适时板书(或PPT课件演示)学生的汇报结果3理解算理引导学生得出：先把第一个因数24乘10变成24，积就乘了10;再把第二个因数08乘10变成8，积就又乘了10,这时的积就乘了100要得到原来的积，就应把乘得的积192除以100，得1924进一步明确算理(两个因数的小数位数不同)(1)计算出了宣传栏的面积后，怎样计算需要多少千克油漆呢
找意象、明意境，从而由景入情，深入品味诗歌的思想情感二学以致用今天，我们要用同样的方法来品读杜甫的另外一首诗《登高》(一)知人论世首先，我们运用知人论世的方法先对作者的生平经历及写作背景做一个了解请同学们回顾上《秋兴八首》时，我们了解到的诗人的生平经历及写作背景少年满怀“兼济天下”的壮志，中年怀才不遇、壮志难酬，晚年遇战乱过着四处漂泊无依的羁旅生活正是因为杜甫的生平遭遇，特别是晚年漂泊困顿的悲惨境况，才有了他沉重的哀愁(二)熟悉诗文一读诗歌，请同学们自行阅读，疏通字音二读诗歌，播放配乐朗诵，请同学们默读诗歌，初步品味诗歌的情感基调三读诗歌，请同学们带着感情诵读诗文(三)品读诗文1通过朗诵，同学们不难发现这首诗在内容结构上有什么特点
学生独立计算，教师巡视，抽几个学生上台板演，集体评议(3)议一议：你对这种变化有什么看法2完成练习十五第4，5题六年级下册数学教案篇8教学内容：扇形统计图教材第68—69页的内容教学目标：了解扇形统计图的特点、意义、作用;会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析重点难点：会制扇形统计图，会分析教具准备：课件教学过程：一、什么是扇形统计图(是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数)例如：下图的扇形统计图反映了某班学生在课外活动中参加各种小组的情况问：在这个统计图中，用整个圆表示什么(全班人数)从图中可以看出什么(参加文娱小组的学生占全班人数的30%;参加体育小组的学生占全班人数的60%，参加美术小组的人数占全班人数的10%)量一量：用量角器量一量图中每个扇形的圆心角的度数
（总计53494字）
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