
哎呀,真疼呀天气冷,摔倒了比平时更疼我的手划破了,脚也不能动弹,泪水不争气地从我的脸上滑落,仿佛很快冻成了冰,使我的脸也仿佛针扎般地疼痛此时,一位叔叔看到我摔倒在地,走到我身边,他蹲了下来,那慈祥的面孔,关切的眼神,使我的心里涌起一阵暖流叔叔抱起了我,问我为什么一个人摔倒在这里,为什么哭,还不停为我揉着疼痛的脚,我忍着疼痛,把和爸爸赌气爬出来的过程告诉了叔叔,并告诉了叔叔我家的地址叔叔把我送回了家,一到家,一脸焦急的爸爸光顾着问我刚才跑到哪里去了,当他回过神来想感谢那位叔叔时,可他已经走远了你说,这位叔叔是不是做好事不留名的“活雷锋”吗同学们,让我们一起行动起来,让雷锋精神像阳光一样洒满校园,伴我们成长

教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式(2)教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗,教师带读China,Canada,United Kingdom,America(3)教师播放Let's chant部分的录相,在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音China,Canada,United Kingdom,America(4)游戏:眼疾手快将全班分成四组,派一名学生到黑板前,教师念一个字母,学生就要从黑板上取下这个字母最后比比,哪组学生手中的字母卡片最多(5)教师将写有大写字母的卡片发给部分学生,每人一张,说:P,R,C拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排

(一)观察钟面模型,复习旧知师:(出示钟面)还认识它吗请学生来介绍一下时钟(二)多种感官参与,建立1秒概念(听一听,看一看,说一说)1、认识秒针和1秒师:在钟面上还有一个新朋友,叫出它的名字来(秒针)谁来描述哪颗针是秒针呢(又细又长的那颗)师:那秒针是怎样计时的呢现在,请同学们仔细听,认真看,钟面上的秒针是怎么走的(演示:钟面上,秒针伴着“嘀哒”声走了几小格)生自由回答师:秒针走1小格是多少时间呢生:秒针走一小格的时间就是一秒板书:秒针走一小格是1秒2、体验感受,建立1秒的概念过渡:秒针走一小格就是1秒,1秒有多长呢我们静静的来感受一下1秒有多长(1)(钟面演示1秒),你感受到了吗我们再来感受一下,这一次要想一个办法在心里记一记1秒有多长

五、作业设计1有感情的朗读课文2试一试,在一张白纸上怎样画出最多的花板书设计:12 想别人没想到的大徒弟——用细笔画满二徒弟——画许多头小徒弟——只画山、一头骆驼——画师满意(动脑、创新)三年级语文想别人没想到教案(篇2)教学目标1 借助拼音,正确、流利地朗读课文2 了解课文主要内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞3结合生活实际,培养创新意识重点难点理解画师最后说的那句话教学课时一课时教学过程一故事激趣,导入课文宋朝有个皇帝叫赵佶,他很喜欢画画,常常出一句诗,让前来考试的人画画,以此来选拔人才有一次,他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句那些考生不是画了一片草地加上一朵红花,就是许多绿叶中插着一朵花
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