学生交流预习情况：1读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况2从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二自主阅读，整体感知：1想一想,小说的叙事线索是什么理清小说的结构层次2根据你对对课文内容的感受,在原题目《故乡》前加上定语三反馈展示，讨论交流:预设以下问题，引导学生交流：1讨论课文的叙述的线索和小说的结构层次(学生发言讨论后明确:小说按以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说，按时间先后为顺序，全文分成三个部分：第一部分(1—5段)，写的是故乡的萧条景象,“我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的目的;第二部分(6—77段)，写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化;第三部分(78—88段)写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念
”自信改变了她的命运，使她两次荣获诺贝尔奖因为自信，使夏洛蒂三姐妹写出了闻名于世的小说夏洛蒂姐妹从小生活艰苦，但从来没有放弃学习在她20岁那时怀着惴惴不安的心情，把自己好的几首诗寄给了当时大名鼎鼎的诗人罗伯特·骚塞，希望得到她的指点、提携她们苦苦等了几个月才得到了一封远不止失望的回信罗伯特在信中告诉她们:文学不是妇女的事业，也不应该是妇女的事业可夏洛蒂姐妹不甘心，偏要在文学这条路上闯出一条道来后来，她以自己为原型，创作了《简·爱》，妹妹艾美莉和安恩的小说也相继出版，震动了英国乃至世界文坛因自信，爱因斯坦坚持相对论，获得了认可;因自信，尼克在接受自己外星人般身体的同时努力学习，取得了成功;因自信，张海迪身残志坚，努力学习，向吉林大学申请并获得了硕士学位……自信，不灭的光
态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度能力：提高自我保护能力教学重点:1、 认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义2、 懂得交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守3、 认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识教具准备：多媒体课件教学过程：一、交流谈话,引入课题1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗学生自由谈2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁
作为西北干旱区稀缺的生态瑰宝、天然“湿岛”，祁连山汇三川之活水、育千里之沃野，孕育石羊河、黑河、疏勒河三大内陆水系，滋养万顷绿洲，庇护百万生灵，是筑牢我国西部的核心生态安全屏障，更是河西大地当之无愧的“母亲山”昔日苍翠的祁连山，因经年无序开发、人为扰动，多年前一度山色蒙尘，生态屏障岌岌可危，青山碧水亟待守护近年来，祁连山管护中心一代代守山人扎根深山，匠心治山河、创新护青绿，精准施策系统治理，让祁连山重披翠装、焕发生机科技赋能精细管护，夯实生态保护根基 近年来，祁连山管护中心系统归集整理市县各类资料100余份，制作保存植物标本5000余份，梳理录入生态监测数据2万余个，构建起详实完备的区域生态资源数据库，为科学保护、精准治理提供坚实数据支撑
（总计53568字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
