They areHe/She is的句型因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的四、学生情况说明：通过前面几单元的学习，同学们对 Whatdoing和人们正在进行活动的描述 He/She isThey are已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展 A field trip 这一话题
你可以在空中飞行和潜水神秘莫测而音阶数是八十一，更有意义龙真是养尊处优于一身2、上天入地是什么 动物 龙，猴龙，猴子在中国神话中，龙是神仙，神仙可以从天上进入人间孙悟空是一只石猴，但他也是一只猴子他是对抗佛的，所以他可以上天入地其次，猴是十二生肖中的猴，与神谐音入土:【发音】Shà ngti ā nrê dí【释义】升天钻入地形容神异也比喻为了达到某个目标而东奔西跑描述的动物是一只猴子上天入地，形容神通广大也比喻为了达到某个目标而东奔西跑延伸资料:孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自《西游记》吴承恩，四大古典小说之一1名字由来:东胜神州祖籍自开天辟地由仙人石而生，引其入水帘洞而成猴王，尊称“猴王”
而这家餐厅有一个不成文的规定，所有的盘子必须用水洗5遍，洗盘子的工作按件计酬这位同学计上心头，那不如少洗2遍，反正也看不出来差别结果劳动效率大大提高一次餐厅老板突击检查餐厅卫生时，测出他的盘子清洁程度不够，责问这位同学，而他却振振有词：洗3遍和洗5遍差别并不大呀老板淡淡地说：你是一个不守规则的人，请你离开遵规守纪，做文明学生，还要求我们诚实守信孔子说“人而无信，不知其可也”，鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也”“做人”诚信，指言行一致，说到做到；“学习”诚信，指完成作业不抄袭，诚信考试不作弊捍卫诚信，就是在捍卫一种责任、一种尊严同学们，遵规守纪，文明守信，并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一言一行、一举一动之中
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒” (1)、指名读(2)、说说你从这两段话里读又懂了什么谈谈你的体会(适时板书：树成材,扎根汲水)(3)、小结种树是一个漫长的过程，在那漫漫的岁月中，不可能像种菜或种稻子那样能够得到外界的精心照料，在变幻莫测的自然界中，只有依靠自己的力量才能生存下去只有------才能------积累名言;万物竞天，适者生存(出示读记)(4)再来读这段话种树人的话能不能让你心服口服多么有说服力的话 (5)、体会这两段的异同(出示)同学们在来看着两段话说的是不是一个意思(是)但为什么要分成两段写呢(指名说)A小结：前一段从正面告诉了我这样做的原因而后一段则是从反面告诉了我不这样做的后果
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