整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样所以说背起的是整个世界这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递这部分是对课文的咀嚼和消化阶段，也是学生自主探究与合作交流的最佳时机，所以教师要充分信任学生，用暗示等方式鼓励学生，适时启发尽可能让学生体验到成功的喜悦2、重点研读后，全班学生齐声朗读最后一段请同学们速读课后短文《三代》，思考问题：①这篇短文写了什么事
腰肌劳损在生活中较常见，腰肌劳损是一种腰部肌肉和筋膜、骨膜出现损伤的慢性炎症腰肌劳损大多数是由长期劳累，然后不及时休息造成的，多见于上班族、体力劳动者等群体病征表现多以腰痛为主，也包括腰、腰骶部胀痛等病症表现腰肌劳损具有反复发作的性质，疼痛的表现也时轻时重腰肌劳损病因较多，具体有哪些方面呢如下：1、久坐不动：在同一个位置长时间坐着容易形成腰肌劳损，久坐不动会让人的肌肉长期处于紧张状态，易造成腰部肌肉疲劳等问题明显的表现是腰部酸胀以及疼痛等，平时应养成适当运动等良好习惯减少久坐不动的次数，即可预防腰肌劳损2、姿势不正确：姿势不正确也是腰肌劳损形成原因之一，长期处于一个姿势会给腰部增加负担比如久坐不动、保持一个姿势等行为，会导致腰部肌肉处于紧绷状态
师：喔，看到了两个面生2：我们组的同学站在讲台桌的前面，也看到了讲桌的两个面：上面和前面生3：站在讲台桌的一角观察，可以看到三个面：上面、侧面和前面我们组的结论是站的位置不同，看到的讲台桌的形状也就不一样师：你们小组真能干，同学们还有补充的吗生4：我们组看到的讲台桌的形状和生1是一样的，不过，我站在这边，（指了指讲台的右侧，又想了想）就是右侧面师：你们观察得真仔细，还有不同的吗生2：我们组有的同学是蹲着看的，蹲在前面就看到前面一个面，蹲在侧面就看到侧面一个面我们的结论是站的位置不同，看到的讲台桌的面的个数也不一样生3：我们组的同学还趴在桌上，只看到上面一个面我们觉得最少可以看到一个面，最多看到三个面
每次甲氨蝶呤(MTX)剂量为3000mg/m2，1/6静脉推注15min(不超过500mg)，余量于24h内均匀滴入在推注后30～120min鞘内注入“三联”化疗于治疗起第37小时用四氢叶酸钙(CF)151mg/m2共6～8次，首剂静注，以后可改每6小时1次口服有条件者检测血浆MTX浓度( 预防毒性措施包括水化碱化，化疗前3天起口服碳酸氢钠05～10g，3次/d化疗当天起用5%碳酸氢钠5ml/kg静滴，每天补液1/5张含钠溶液3000ml/m224h内均匀滴入，共4天用药前肝肾功能必须正常④颅脑放疗：放疗对小儿智力生长发育的影响越来越多地引起人们的关注因此目前大部分治疗组主张放弃颅脑放疗作为中枢神经系统预防治疗在整个化疗过程中每2个月1次鞘注或大剂量甲氨蝶呤(HD-MTX)静注及同时鞘注只对有CNSL发生高危因素的患儿进行颅脑放疗，而且放疗剂量由24Gy减至18Gy (5)再诱导治疗：一般在第3次大剂量甲氨蝶呤(HD-MTX)+ 四氢叶酸钙(CF)10～14天起，HR-ALL的早期强化治疗分2个阶段第1阶段用VDLP与诱导治疗的不同之处是柔红霉素(DNR)和长春新碱(VCR)每周1次共2次泼尼松剂量每天45mg/m2共14天逐渐减量7天内停药口服第2阶段用依托泊苷(VP-16)每次200mg/m2阿糖胞苷(Ara-C)每次300mg/m2每3天1次，共3次静滴SR-ALL的早期强化只用VDLP (6)维持治疗和定期强化治疗：如果在诱导缓解及CNSL预防后不再化疗，几周至几个月内白血病就会复发维持治疗目的是进一步减少白血病细胞主要用药硫嘌呤(6-MP)和甲氨蝶呤(MTX)间断加用长春新碱(VCR)和泼尼松这种治疗对60%～80%的标危ALL均有效并能很好地耐受
（总计53155字）
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