2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险活动中，如发现鞋带散了，应有时系好(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生3、请幼儿表演正确的户外运动作法
教学过程：一、音乐引入，感受情境美(一)生听音乐《思乡曲》，体会乐曲中描述的意境1、那个人在干什么或者想什么(乐曲中描述的人在思念自己的家乡)2、学生初步感知诗的意境美(乐曲停，学生表达自己的想法)(二)简介《思乡曲》，引入课题1、这首曲子，就是着名作曲家马思聪先生的《思乡曲》，思乡的情感可以用音乐来表现，也可以用语言来表达2、引入课题，齐读课题3、简介李白二、学习全诗，体悟诗境美(一)初读课文1、读通、读顺全诗;2、检查勾生字情况;3、指导生读生字，读全诗重点读好"静"、"床"、"霜"、"思"等字4、解题：(1)"静夜"是怎样的夜晚(多媒体创设情境)(2)请你用"思"扩词，从所扩词中选出词义(3)串词义
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲b黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美，如：a骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿b隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解(五)诵读课文 (六)布置作业：找出课文中你认为写得最有气势、最有激情的句子并抄写初中八年级语文《安塞腰鼓》教案范文二 教学目标： 1通过本节课学习，学生初步了解该地风土人情2通过本节课学习，学生学会总结作者表达感情的方法
那会是怎样的'情景呀想象一下你仿佛看到了什么你感受到了一种怎样的气势(生说：磅礴、壮美等)请你用最饱满的热情读出来让我们一起感受朔方雪景那种震撼的气势吧：(出示PPT：朔方雪景图片)纵然晴天之下，日光之中，也消释不了它，眼前的雪还是脆弱的吗不是，是什么的-----是勇敢地、是不屈的、是奋斗的…⑤让我们循着鲁迅的足迹回到当时那个年代——1925年，那会是个怎样的年代呀你会想到哪个词来形容它——黑暗、残酷身处在那个黑暗的年代，面对冷酷的现实，鲁迅看到这不屈的朔方的雪，他的内心在呐喊，他会说：----(板书：不屈的奋斗)激情朗读：广阔的雪野中，那朔方的雪，不就是一位不屈不挠的斗士吗在晴天之下，旋风忽来，他便……生接读
（总计53221字）
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