学生年龄小、自制力查，需要时时刻刻做出有效的引导、调控特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生，还需多费苦心合作小组的构建、强化也有待于提高二、难点的突破还不够三拼法一直是拼音教学的难点虽然前几节课一直学习三拼法，但学生很容易忘记本节课中，我的示范不够多，学生的练读还不到位在今后教学中，我将不断学习、探索，以全新的教学理念武装自己，不断提高自身的业务能力小学语文一年级教案【篇2】课 题:小伙伴教学目标:1、认识“餐、丢”等13个生字会写“问、间”等6个字2、正确、流利、有感情地朗读课文练习并学会分角色朗读3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴
但是洗牙出血也不单单只是这一种原因，有的朋友贪图便宜去一些廉价的医疗机构洗牙，但是这样是得不到保障的因为这些医疗诊所的设备老化，技术也不怎么成熟，可能会在洗牙的过程中弄伤我们的口腔，导致出血所以大家一定要去正规专业的医疗机构洗牙，这样对自己的健康也是有保障二、洗牙出血属于正常现象吗 洗牙时有少量出血是正常的牙石是附着在牙齿表面的牙结石，分为牙龈上结石和牙龈下结石，牙结石过多可引起牙龈发炎，容易引起牙龈出血;洗牙是利用超声波震动，清除附着在牙齿表面的牙石洗牙过程中，由于器械是进入到口腔的，而且是高频震动，触及到发炎的牙龈，一般都会引起少量出血，这些血液肯定会与洗牙的器械接触，所以每次洗牙过后，洗牙的器械都要经过严格的消毒
)3更小写在前面，5更大写在后面3和5中间也要用一个符号来表示，猜一猜，我们用什么符号表示(我们用这个符号(出示课件)，< 这个符号读作小于号这个算式该怎么读(请学生读一读)6：师：刚才我们帮助小白兔和小猴子解决了谁多谁少的问题，学习了大于号和小于号，(指着板书)还知道了大的数在前，小的数在后，我们就在中间写大于号小的数在前，大的数在后就在中间写小于号你们会写了吗(学生在书上练习写大于号和小于号)写后进行反馈交流，并说一说怎样分清这两个符号，你有什么好办法记住他们(引导发现：一条大鱼和小鱼，一条大鱼和小鱼，大鱼在前读大鱼;口子大的朝大数;开口朝左的是大于号、开口朝右的是小于号;开口朝大数，尖角对小数)三、合作交流、尝试比较1、师：刚才我们帮助了小鹿和小熊，小白兔和小猴子比较了谁多谁少的问题，同学们看看这幅图，你还能找到哪些小动物进行比较，小组的说说是谁多谁少
在最受欢迎的糖果后面打勾3、我们现在一起来看看第一种，是什么糖一周卖出了多少，找一找，数一数，把数下来的数量记录下来四、幼儿统计1、师：好了吗我们一起来看看第二种是什么糖一共卖出了几份对了吗那我们一起来数数，一排一排数的话，你就不会漏掉眼睛要看仔细呀接下来是…2、接下来就请小朋友拿出桌上的记录表，先在右上角写上名字，然后开始统计好吗3、幼儿介绍自己的表格各种糖果卖出了几份现在告诉我哪种糖果是最受欢迎的为什么想一想数字最大说明了什么卖出去的最多你对了吗4、用这个表格我们马上就可以找到了，棒棒糖是最受欢迎的糖果阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的一些事情，用统计的方法猜出什么东西是最受欢迎的，好吗
（总计53114字）
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