春天来了，万物复苏，天气一天天地转暖，此时正是人体新陈代谢、身体机能复苏与活跃的关键期于是，春季养生保健成了时下最热门的话题那么，“春捂”应该怎么捂上了火应该怎样降火现在为您道出有关春季养生的禁忌，并为您科学养生支招“春捂”要捂对地儿 俗话说“春捂秋冻”，这是中国流传下来的传统养生方式，但有时候做起来却容易出现极端现象，比方说青年人火力壮从不捂，早早地穿上了单衣、单鞋，老人、小孩却容易捂过头、捂出汗，甚至还捂出了感冒春天到来后，气温总体回升，但天气忽冷忽热，为保暖，人们需要适当捂一捂，对于老年人和小孩来说，为了达到养生效果，在“春捂”时，尤其要注意心背、脚、膝盖、腰、肚子等部位前心后背与心肺相通，风寒等邪气容易透过这个部位入侵人体，导致感冒咳嗽
3．了解本文首尾呼应的特点二、难点、重点分析（同“课堂教学设计Ⅰ”）三、教学过程设计（一）导入新课自然界中美的事物无时不有、无处不在朱自清先生绚丽多彩的春景图使人感受到春的勃勃生机，老舍先生描绘的冬天也一样具有可爱之处（二）引导学生阅读“自读提示”第二段，以此作为阅读思考、圈点批注的主要依据（三）自读课文，圈点批注教师提出导读题目，启发学生积极思考，题目事先写好，以小黑板或投影片形式展示1．本文写了济南冬天的哪些景物，各有什么特点，你能用第一段的一个词语说明它的总体特征吗2．作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么3．全文的结束语和课文标题有怎样的联系，抒发了作者怎样的感情学生圈点批注时，教师巡回指导，及时肯定和表扬批注好的，对欠妥的给予指导
在监狱里，敌人都认为他是一个无知的小孩，故意用香甜可口的奶糖诱惑他把在监狱外面的哥哥姐姐的相片交出来，可是，他经受住了食物的诱惑，坚决不给，可是平时在监狱里他的天真和无知使得特务不怎样注意他，就是因为他和敌人的友好相处，给我们的共产党员带来了和外界联系的机会一个人没有食物怎样能够生活可是，在监狱里，我们的共产党员为了反抗敌人，争取小萝卜头的学习机会，团体绝食，甚至饿到昏厥这体现出了我们党的强大这种情景小萝卜头看在眼里，记在心里从那一刻起，小萝卜头下定了决心，好好学习，决心长大以后要成为叔叔阿姨一样的有志青年可是，就在反动派溃逃的之前，可恶的特务把小萝卜头杀害了，那个时候他仅仅9岁从小萝卜头身上，我感受到此刻的生活多么的完美，是多么的来之不易，它是多少革命先烈用生命和热血换来的呀
[设计思路]通过让学生走进文本，在阅读时，把自身沉浸到文本的情景中，根据自己的生活经验和去感受文中的情景，揣摩文中人物在此情此景下内心的思想、情感活动，从而引发情感上的共鸣，让学生设想当时人们对张衡的看法，体会研究时遇到的困难和他的做法，正确认识张衡，体会他对科学的`态度3、学习地动仪的作用在这样的情况下，研究出来的地动仪管用吗人们对这个地动仪有什么看法是什么改变了他们的看法读读第7自然段这个时候大家会怎么说你觉得张衡是个怎样的人请你对张衡说一两句话[设计思路]在理解文章内容的基础上，感受作品思想内容，能结合体验，结合自身的思想，真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示，从而获得情感熏陶和精神契合
（总计53919字）
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