二、教法：根据以上分析，教学时，我主要采用电化教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和图片，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义三、学法：1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程四、教学过程：本课教学过程充分依靠教材的编排思路，挖掘教材的编排特点，分以下环节进行教学(一)创设情境，引入新课由于倍的概念比较抽象，学生不容易理解，所以本节课创设情境，请3名女同学，6名男同学上台，诱导启发，并说明：男同学是女同学的2倍
一、手冻伤变紫的原因 由于冬季气候寒冷，外露的皮肤受到冷冻的刺激，时间一长，皮下小动脉发生痉挛收缩产生血液瘀滞，使局部组织缺氧，导致组织细胞受到损害损害初为局限性蚕豆或指盖大小紫红色肿块或硬结，边缘鲜红，中央青紫，对称性好发于四肢远端，以手背及手指伸侧、足缘及足趾伸侧、下肢、面颊、耳廓等处多见自觉局部有胀痛感，瘙痒，遇热后更甚，溃烂后疼痛遭受寒冷侵袭，受冻皮肤出现苍白、红肿、紫斑、灼痒、麻木、皮肤水疱、溃烂这些症状可延续1-2个月直至天气转暖方痊愈，一些患者来年冬天会在原部位再度复发中医认为，冻疮是由于暴露部位御寒不够、寒邪侵犯、气血运行凝滞引起此外，还与患者体质较差不耐寒冷及少动久坐、过度劳累等因素有关
(友谊、诺言)(引导：最珍贵的情感——对友谊的珍惜;对约定、诺言的信守)【教师板书】：珍惜友谊、信守诺言去年的树语文教案精选篇3教学目标1、读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理3．体会小鸟与大树间真挚的友情初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的教学重难点体会小鸟与大树间真挚的友情初步感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的教学过程一、潜心默读，领悟道理1、默读课文，划出最令你感动的句子，把自己的感受写在书上2、交流自己的感受3、通过朗读表现自己的情感二、表演朗读，展示情感1、小组内分角色表演朗读2、学生互相进行评价，评出最佳表演朗读者
(六)布置作业：1、细读品味，积累精彩语句，学习本文的写作手法，尤其是拟人、比喻的修辞手法的应用2、选择课文中的一个片段，仿照其写法，以校园一角为题写一篇小作文七年级上册《济南的冬天》教案参考【篇3】课题： 济南的冬天(两课时)课型预习展示学习目标： 1朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美;2理清文章的脉络,归纳景物描述方法;3赏析作者准确生动的语言描写和修辞手法对景物描写的作用学习重点：抓住景物的特征，对自然景物倾注着真情实感，情景交融，生动细致的描写景物学习难点： 学习语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺环节：认定目标--学生自主预习，课上合作探究--分组展示(教师精讲、点拨)-- 梳理小结教具：网络支持的多媒体学情分析：学生学习过《春》，对写景抒情的文章有一定了解，明白分析写景文的方法，但是对于饱含深情的句子中的“情”分析不够透彻
（总计53243字）
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