1创意定位 东莞市关于“垃圾分类”的宣传作品，普及垃圾分类相关知识，介绍城市垃圾分类工作的规划与进程，用户参与小游戏，强化记忆，在生活中做好垃圾分类，一起加快文明城市的建设脚步2策划逻辑 打开作品，在垃圾分类的主图下有四个内容可选： ① 垃圾分类大挑战 用户在30秒内，点击掉下来的垃圾的相应垃圾桶，答对加100分，答错会被告知正确答案，不扣分结束后出现总成绩，相应称号和击败了全国多少百分比网友② 垃圾分类微课堂 将四种垃圾逐一详细讲述然后即刻考试，在给出的图标中选出刚才讲述的那种垃圾，点击交卷，答对会得到恭喜，答错会得到正确答案③ 垃圾分类一图读懂 长幅竖形图，上滑查看垃圾分类表述，以及东莞市相关数据和进程规划
出生后是合理的最后祝你顺利通过测试，大爆炸期中考试国旗下优秀讲话稿篇5尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好今天，我发言的题目是《期中考试后的反思》紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩但是，你有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢一次考试，可以检测我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的成绩那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯细节决定成败，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等，显然是你平时就缺乏踏实严谨的学习习惯
11组制片团队现场发出诚意邀约：吴悠悠、黄逍各获得5个试戏与演出机会，段钰凭借稳定扎实的表现实现“大满贯”这47个试戏机会是行业对这群年轻人半年付出最真切的回应，也是对新人演员在未来市场的期待新人演员成长与托举——一群人的奋斗，双向的奔赴 回溯这段成长之旅，47份沉甸甸的行业认可背后，这群年轻人半年前青涩懵懂的面孔仿佛还在眼前“我们不要标准件，要鲜活的人”这是节目从选角之初就坚守的核心原则正因如此，20位新人带着截然不同的人生底色与成长起点，走进了同一间排练室而正是这份起点的各有不同，让接下来半年的成长显得格外真实节目从未刻意抹平差异，也不强行统一成长节奏，只是安静记录下每个人在自己时区里向前走的脚步：从第一次即兴表演的手足无措，到能掌控基本场面调度、对表演提出自己的想法与设计；从因创作分歧争得面红耳赤，到深夜排练室里互相搭词、彼此鼓励
[练习一]判断下列各组数列中哪些是等差数列，哪些不是如果是，写出首项a1和公差d，如果不是，说明理由13，5，7，…… √ d=229，6，3，0，-3，…… √ d=-330，0，0，0，0，0，……; √ d=041，2，3，2，3，4，……;×51，0，1，0，1，……×在这个过程中我将采用边引导边提问的方法，以充分调动学生学习的积极性2等差数列通项公式如果等差数列{an｝首项是a1，公差是d，那么根据等差数列的定义可得：a2 - a1 =d即：a2 =a1 +da3 – a2 =d即：a3 =a2 +d = a1 +2da4 – a3 =d即：a4 =a3 +d = a1 +3d……猜想: a40 = a1 +39d进而归纳出等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d此时指出：这种求通项公式的办法叫不完全归纳法，这种导出公式的方法不够严密，为了培养学生严谨的学习态度，在这里向学生介绍另外一种求数列通项公式的办法------迭加法：n=a1+(n-1)da2-a1=da3-a2=da4-a3 =d……an –a(n-1) =d将这(n-1)个等式左右两边分别相加，就可以得到an-a1=(n-1)d即an=a1+(n-1)d (Ⅰ)当n=1时，(Ⅰ)也成立，所以对一切n∈N﹡，上面的公式(Ⅰ)都成立，因此它就是等差数列{an｝的通项公式
（总计53345字）
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