出狱后被贬黄州，成为黄州团练副使，不得“签书公事”，近乎于流放二、文本解读触心灵师：升入初中以来我们学习了不少文言文，回忆一下我们都用了什么方法来学习它呢生1：读课文，翻译课文生2：赏析文中的句子，感悟作者的情感生3：需要背诵师：好，归纳起来就是读－译－赏－悟－创，这既是我们学习文言文的方法，也是我们学习的环节师：首先我们来听读，注意读音、停顿师：本课有哪些字我们第一次接触，停顿有哪些句子需要注意呢生1：藻、荇这两个字注意字形，记住读音生2：念／无与为乐者，遂／至承天寺／／寻张怀民生3：庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也师：同学们节奏划分得很准确，下面就请同学们自由朗读课文，注意字音、停顿
扁桃体位于人体消化道和呼吸道相交会的位置，它被人们称为“免疫卫士”，因为它通过产生淋巴细胞和抗体，帮助人们起到抗细菌、抗病毒的防御功能由于它经常接触食物、空气，非常容易受到外界不良因素的刺激和损害所以一些身体本身的抵抗力比较低的人在抗体不足的情况下，扁桃体受到了细菌或者病毒的侵犯之后就会形成炎症，变得充血、肿大、疼痛大家可别看扁桃体炎是一种小病，因为扁桃体非常容易藏污纳垢，扁桃体窝的位置经常会潜伏致病菌，人们稍不注意就会反复发炎和感染，病情加重之后，炎症会随着血液循环到身体的其他部位，尤其是到了心脏部位，炎性细菌对其造成了侵犯之后就会引起心肌炎，使人的心脏受累除此之外，肾脏、关节也会受到侵犯，引起关节炎、肾炎之类的并发症，让人体受到的损害更加严重
总台记者 邹韵：通伦主席，我们知道今年是中国“十五五”和老挝第十个五年计划的开局之年您如何看待两大规划同步开局对于构建中老命运共同体的重要意义老挝国家主席 通伦：在实施经济社会发展规划方面，今年恰好都是我们各自五年发展规划的开局之年有鉴于此，双方将就相关事宜展开磋商与协调，使老挝能够在自身国家发展进程中充分借鉴中国的有益经验，助力老挝“十五”规划如期实现既定目标当然，这些目标颇具挑战性，但老挝必须集中力量、扎实推进，着力构建独立自主的经济体系，坚持自力更生当然，中国一直以来始终不渝地支持我们，无论是在资金、技术、发展经验，还是在组织实施经济社会发展规划方面，中国的积累都远胜于老挝双方将保持密切协调，互帮互助，这一方向今后不会改变
教学难点：1托物言志的写法和作者抒发的情感2课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义教学方法：自主、合作、探究教课课时：一课时教学过程：一、导入新课出示作者图片：同学们，认识这个人吗他叫贾平凹，凹这个字在普通话里念ao,如凹凸不平,但在北方方言和这位作家的名字里念wa来，一齐读他的名字我们曾经学过他写的《太阳路》今天再来我们学习他的另外一篇文章——我的小桃树二、夯实基础(一)字词过关伫(zhù) 孱(càn) 嵬(wéi) 懊丧(ào) 执着(zhuó) 矜持(jīn) 猥(wéi)琐(1)伫立：长久地站立(2)生灵：生命(3)孱头：软弱无能的人(4)矜持：拘谨，拘束(5)踏青：清明前后到郊外去游玩三步
（总计53858字）
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