
(随学生回答完成板书:动脑筋)3、教师进行朗读指导(要求:爸爸的话要读得亲切一些,问句要读出询问的语气;玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气)4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛,比一比谁是我们班的金嗓子然后学生进行评议:谁读的好好在哪里还有什么不足5、分角色朗读课文,深化理解三、训练表达,渗透思想1、小朋友们看,从课文中我们不难看出,玲玲在生活中遇到了不高兴的事,在爸爸的指点下,她通过动脑筋,将坏事变成了好事,老师想知道,在你们的生活中,你遇到过这样的事吗(教师鼓励学生大胆地、充分地说)2、如果小朋友们在今后的学习、生活中,也碰到类似课文中这样的事,我们应该怎么办四、做一做:完成课后练习好多事情并不像我们想象的那么糟

简介: 豆腐是中国人餐桌上最传统的食物之一先不说其他营养成分,就钙含量而言,豆腐无疑是大豆制品中的佼佼者一大块豆腐(约400克),含钙量大致就与两包30 豆腐是中国人餐桌上最传统的食物之一先不说其他营养成分,就钙含量而言,豆腐无疑是大豆制品中的佼佼者一大块豆腐(约400克),含钙量大致就与两包300毫升利乐包装的牛奶相当豆腐为何含有如此多的钙呢黄豆生长过程就在汲取土壤中的钙,更重要的是,在豆腐制作中所加入的凝固剂,即石膏(硫酸钙)或卤水(含氯化钙)都是含钙的,会使豆腐的含钙量猛增翻倍因为豆腐中相当一部分钙是凝固剂带来的,所以豆腐的含钙量与加工方法有关一般地,老豆腐(北豆腐)比嫩豆腐(南豆腐)含钙多,石膏豆腐比卤水豆腐含钙多

3 四人小组交流、讨论江山往来者,但爱舻鱼美“酒楼里坐满了南来北往的客人,他们不住地称赞鲈鱼的肉嫩味鲜” 君看一叶舟,出没风波里“只见江面上波涛汹涌,一只渔船像一片树叶,随风浪起伏一会儿被打入浪尖,一会儿被卷入浪谷人们都知道,这些渔民是多么艰辛,捕鱼是多么危险啊” 4 由此范仲淹想到什么,你想到什么5 带着自己的体会练习吟诵古诗《江上渔者》6 练习背诵古诗三从课文中,你还读懂了什么1渔民捕鱼的艰辛和危险2诗人对捕鱼的人的同情四练习书写1 出示生字“客、涛、汹、君”,学生观察字形,想一想写的时候要注意什么2 重点指导:“涛”的笔顺 3 学生练习描红,写字,教师个别辅导4 作业练习(一)抄写背诵古诗,用书中的语言说说诗句的意思

设计意图:将幸运52栏目的形式搬到英语课堂上来,新颖而有趣小组合作,小组竞赛将课堂气氛推向高潮Step 5: AssessmentT: Today we have learned some new wordsWe know names of many cute animalsWe can make good friends with themNow lets see which group is the bestLets count the red flags togetherT, Ss: One two three(教师带领学生一起数小组的小红旗,并评出小组)T: I think in this class you did a very good job
(总计53260字)
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