板书设计： 童 年 的 泥 巴 捏泥人、泥物——捏得尽兴 孩子们 唱得尽兴 快乐无比 备 下 野 餐——吃得尽兴 小学三年级语文《童年的泥巴》教案三 教学目标： 1、培养学生正确、流利，有感情地朗读课文的能力2、理清课文条理，理解课文内容，学会热爱生活开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”3、认识双线格内的10个字，会写田字格内的12个生字教学重点：有感情地朗读课文教学难点：理解“风一样的日子”的意思教学准备： 多媒体课件、图片、音乐教学过程： 一、创设情景，导入新课1、展示多彩的儿童生活图片，并配上欢快的音乐说说你看到了什么孩子们快乐么
望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却又不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了正所谓“细节决定成败”我们在任何工作中决不能以“差不多”而自满，决不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步维护校园环境，是一件稀松平常的事情只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升
三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束幼儿园大班体育抢椅子说课稿（精选篇2）一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维二、预设目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感三、活动准备：1、小椅子若干把(同幼儿人数)事先放在操场上围成圆圈;小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上体育运动图片每人一张
所以亲爱的同学，你们是否准备好了呢勇敢的去迎接这一场较量前一天我们拍毕业照的时候，有一个学生跟我合影，在合影的时候她悄悄跟我说，“老师，或许我以后见不到你了，因为我要跟着父母去另外一个城市生活了，以后会很少回来我舍不得你，舍不得这一切”孩子说的很认真，我听的也很认真后来拍了一张美美的照片之后，那个孩子看着我，笑了笑，虽然笑容里有着不舍和难过，但是我也知道这样的笑容是成长的笑容孩子能够接受告别，也能接受重逢对于这一切，她都有了自己的思考，在对于情感的表述上，她也能够做到有条不紊了这个孩子让我印象很深刻，她的话，她最后的微笑都让我印象深刻这也让我明白了告别的意义到底是什么，到底应该怎么去做才算是最好的告别
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