2、 计算：2/7+2/7+2/7 3/10+3/10+3/10（1） 说一说算法（2）说一说表示的'意义（3）这道题是否可以用乘法计算能写出乘法算式吗二、 尝试、探究1、 分数乘整数的意义，（1）学生说，教师板书：2/7×3 3/10×3（2）学生交流（3）教师强调意义2、 探究分数乘整数的计算法则，（1） 学生试计算3/10×3，汇报交流，方法一：因为3/10+3/10+3/10=9/10，所以3/10×3=9/10方法二:3/10里面有3个1/10,3个3/10里面就有（3×3）个1/10也就是9/10（2）肯定学生想法课件演示【例1】看教本:小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2/9块，3人一共多少块
高中英语优秀教案范例（精选篇14）UNIT4 ENGLISH POETRY县三中 覃巧Time: October 21 ,Class: Class 1,Grade 2Teaching Aims:1Train the students’ reading ability2Learn more about English poetry through the passageTeaching important and difficult point:How to help the students improve their reading ability and understand the text better
新华社布鲁塞尔4月29日电（记者任珂）欧盟委员会28日宣布，已与保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚和斯洛伐克围绕乌克兰农产品达成原则性协议这意味着乌克兰农产品可继续借道这些国家外运欧盟委员会执行副主席东布罗夫斯基斯当天在推特上发布与上述5国达成原则性协议的消息他说，欧盟委员会将向5国农民提供价值1亿欧元的支持，并通过一些其他措施，帮助他们应对低价乌克兰农产品冲击东布罗夫斯基斯还说，协议内容包括相关国家同意撤回禁止乌克兰农产品过境的单方面措施乌克兰危机升级后，大批农产品因黑海港口被封锁无法外运在联合国、土耳其斡旋下，大量乌克兰农产品经由东欧国家运往其他地区由于物流等后续问题未解决，大量乌克兰农产品只能在东欧国家销售，冲击当地农产品价格，引发多国农民抗议
班主任经验交流材料我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：一、班主任工作，从爱做起我班有个学生叫刘玉鹏我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”
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