jump（拿orange的小朋友站起来跳一下）banana, stand upjump（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmmsweett: do you want to eat（继续引导二说出yes）c: yest: ok, follow mei like apples/pears/oranges/bananas接着教师发水果让幼儿品尝（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“i like apples/pears/oranges/bananas”,方可给他人数太多可请配班老师帮忙
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳
请看大屏幕(课件出示主题图)请同学们仔细观察这些物体，你能在这些物体上找出平行四边形吗(请同学到台上用鼠标边指边说，然后课件再呈现学生所指出的平行四边形)教师：同学们观察得非常仔细，找到了这么多的平行四边形，它们有些什么共同的特征呢今天这节课老师就和同学们一起来进一步认识平行四边形板书课题：平行四边形二、 探究新知1、认识平行四边形的特征(1)教师：同学们喜欢看魔术表演吗(喜欢)现在，老师就给同学们表演一个小魔术(教师出示一个长方形方框)这个图形大家认识吗(它是长方形)教师：对这是一个长方形老师握着这个长方形方框的两个对角，轻轻地拉一拉变变变这还是长方形吗(平行四边形)对这是平行四边形教师：你们想玩玩这个魔术吗
3、免疫作用：柴胡具有免疫作用，服用适量的柴胡药物可以增强细胞的吞噬能力，这样能预防病毒入侵4、保护肝胆作用：可以通过服用柴胡汤来促进胆汁的分泌，这样就可以保护肝胆5、其他作用：除了这些4个作用外，其柴胡其他方面还具有抗癌以及抗辐射等作用三、柴胡的临床应用目前，柴胡的临床应用较广泛一般是用于伤风类感冒、肝脏等方面1、伤风类感冒：发烧、头痛以及全身疼痛等因伤风类感冒引发的症状表现可以通过柴胡饮来缓解治疗其中，柴胡饮配方有柴胡一至三钱、陈皮一半、牡丹两钱、甘草一钱以及生姜适量；烧热水泡开服用2、肝脏方面：一般是用于治疗肝郁、肝气等病症，治疗肝气的配方有柴胡和陈皮各一两、赤芍、蛤壳等各一钱，熬成汤服用
（总计53542字）
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