出远门三星期，每个星期三明天是星期四(2)交流 (3)谁来读读邻家的话，说说发现了什么呢(邻家的话强调的都是明天是星期四，是倒垃圾的时间)(板书：多次提醒) (4)看表格引读：我们迁入新居的第一个星期三夜晚，邻家女主人就提醒我们：(明天是收垃圾的时间，一周一次，别忘了)一个星期三“我”回家晚了，又来提醒(别忘了明天是星期四)我们出远门三星期，邻家(每个星期三都留条告诉明天是星期四) (5)对于这样的悉尼人，你有什么看法吗(板书：热情、环保意识强) (6)对啊，邻家多次提醒作者放好垃圾桶，他的环保意识、责任心是多么得强啊，作者对邻家的三次描写中，给你留下印象最深的是哪一次，来读一读，简单说说理由
Peter：I dont like black．Teacher：I like purple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like(教师以这个句式引出所要传授的新知识Children：blue(请幼儿跟读，以此类推)2．读单词卡：blue， red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系
并在最后设计一个趣味阅读练习，以培养学生良好的阅读习惯3《义务教育英语课程标准》指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用Stop
油少许加热，放入腐竹，加老干妈两勺，盐适量，加白糖少许，耗油酱油豉汁少许，文火10min，充分拌匀装盘 青椒肉片炒腐竹 用料 菜椒;腐竹;猪肉;老姜;生抽;盐;白糖 做法 腐竹提前泡发 泡好的腐竹沥水切小段、猪肉切薄片，青椒切小块、老姜切片 锅中放适量油，放姜片爆香 放入猪肉片拌炒 猪肉炒至变色 放入腐竹拌炒，大火炒去多余水分 放适量盐、一点白糖拌炒 加少许生抽 放青椒一起拌炒 炒至青椒断生即可出锅 西芹拌腐竹 用料 西芹;腐竹;盐;麻油 做法 腐竹泡发切段，西芹摘洗干净也切段锅里加水烧开，分别下入腐竹和西芹焯一下然后捞出沥干把腐竹和西芹段放在盘中，加入盐和麻油，拌匀即可凉拌腐竹 用料 干腐竹100克;青椒1个;葱2根;花椒10粒;醋2大匙;白糖1/2小匙;盐1/2小匙;美极鲜味汁1/2小匙;香油1/2小匙;老干妈豆豉1小匙 做法 干腐竹掰成段后泡水4个小时至泡发，撕成条
（总计53571字）
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