教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断教学方法：观察法、操作法教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀教学过程：一、复习出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点(两条长边相等，两条短边相等)再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点(四条边长度都相等)二、新课1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起
新华社南昌6月26日电 国务委员谌贻琴23日至26日在江西调研就业、体育等工作她强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，认真落实党中央、国务院决策部署，坚决落实就业优先战略，积极推动体育产业高质量发展，加快培育形成更多新的增长点，努力实现居民增收、内需扩大、经济发展良性循环谌贻琴先后来到景德镇市、九江市、南昌市，深入企业、就业服务机构、羽毛球人才培养与产业综合体等，详细了解企业经营、就业创业、体育产业发展等情况，并与地方政府、企业家和专家座谈她指出，就业事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安要强化就业优先政策，加快实施稳岗扩容提质行动，支持吸纳就业能力强的行业企业稳定岗位，全力做好高校毕业生、农民工等重点群体就业
有着美好的愿望（谁有什么愿望人与动物和谐相处（有感情的朗读） ）3是啊，一只白鹭鸶有着美好的愿望——这就是人与动物和谐相处的愿望这不仅是白鹭鸶的， 也是我们人类最初的美好愿望啊（出示广告词，先指名读，再联系前文师生接读） 引导学生品悟从广告词的句式排列中感受到什么4这么宁静优美的环境怎么不让人心生向往呢可往往事与愿违仔细读一读 4-7 段勾画出环境 变化的句子，看看发生了些什么事（1）工程车来来往往，整天轰轰隆隆的，尘土飞扬A噪音和尘土让鹭鸶们不习惯他们习惯的是什么联系前文想一想，说一说B（失去了平静，安静）指导读：一些不习惯的鹭鸶都先搬走了是啊，听着机器的轰鸣，原本宁静的家园被一只只“怪手”给毁了
在理解课文的基础上联系生活，让学生在真实自然的任务型活动中拓展运用阅读信息，补充阅读材料，让学生有话可说，提高阅读能力和语言表达能力】五、Sum-upSum up the lesson and expend to the emotion education——Don’t forget toexpress our love to parents on our birthdaysAnd then finish the blackboardwriting六、Homework两种不同的作业供学生根据自己的需求和能力去选择完成★继续完成调查表的内容，用There is/ There are句型描述班上1-6月份生日的人数，并尝试仿写句子
（总计53763字）
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