
能力目标1能够对家庭成员的姓名、年龄、性别、喜好及所从事的工作等基本情况进行简单介绍2能够通过键盘操作,初步体验字母组成单词的过程情感目标1通过开展丰富的课堂活动,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力2通过本单元的学习,使学生了解家庭成员间的基本关系,帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德二、教学内容分析本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式,指导学生做到听说表示家庭成员的单词:grandpa grandma dad mom brother sister等,并结合句型This is my进行介绍,同时利用句型Who's he/sheWhere's对家庭成员进行提问,在完成这些目标的同时,指导学生讨论家庭成员的职业

这种以学生为主体,以教师为主导,在学生兴趣点上激疑、质疑,无疑能鼓舞学生的探知、求知精神,使学生真正理解、消化、吸收本课重点内容,不仅学到知识,而且学会学习教学具准备:多媒体课件、1元硬币、直尺、卷尺、系线的小球、计算器、实验报告单教学过程:一、创设情境,提出问题1、创设情境这节课,老师要和同学一起探讨一个有趣的数学问题媒体显示:唐老鸭与米老鼠在草地上跑步,唐老鸭沿着正方形路线跑,米老鼠沿着圆形路线跑2、迁移类推引导学生认真观察唐老鸭、米老鼠所跑的跑线,讨论、回答问题(1)要求唐老鸭所跑的路程实际就是求什么(2)什么叫正方形的周长怎样计算正方形的周长(突出正方形的周长与它的边长有关系)(3)要求米老鼠所跑的路程实际就是求什么

这里,每一次竞赛都是意志对体能的超越,每一个坚持到最后的成绩,都是对目标的不懈追求,体育巨星姚明说道:“努力不一定会成功,不努力绝对不会成功”永不言弃才能接近成功,不屈不挠才能迈向理想的彼岸,这正是体育所蕴含的精神,也正是人生追求的精神写照运动是这样,学习亦是如此我们的学习过程像是一场无形的比赛,只不过我们的比赛像是一场持久战,需要足够的耐力和勇气才能抵达终点,学习过程中,成功的喜悦与失败的泪水我们都要细细品尝,没有人可以站在峰顶上“一览众山小”,凡是第一只有一个,然而对每个人而言,衡量成功与进步的标准是不同的,要相信自己,不断设立新的目标,然后打破,再伟大的`成功也非一朝一夕可以造就的,在这漫长的高中生活中,一切的努力,汗水,眼泪都是为了最后的一搏,奋斗吧

同学们除了要学会估计一分钟的长短外,还要学会估计几分钟,今天这么多个老师来我们班听课,我请大家为老师们唱首《老师,您好》的歌好不好大家唱完后估计一下大约用了几分钟(师放音乐,出示歌词,全班齐唱)生自由发言,说说大约几分钟现在离下课时间只剩( )分钟了,我们抓紧时间完成书上练习1、课本66的“想一想”2、课本67的“练一练”(可灵活省略,作为课外作业)3、纠错题:大家好我是文文我每天晚上睡9分钟,早晨6:30起床,然后做运动,我跳跃10下用了7分钟这时候,妈妈已经做好饭了,吃饭只用了10小时我背上书包和妈妈说声再见,高高兴兴的上学了四、课堂小结这节40分钟的课你学会了什么呢有什么收获学生自由发言
(总计53371字)
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