十七、大蓟、小蓟共性为凉血止血、散瘀解毒消肿；差异为大蓟还具有降压利胆退黄的作用，小蓟功似大蓟而力弱、且有利尿的作用、善治血淋尿血十八、天冬、麦冬共性为养阴润肺、清火生津；差异为天冬主清心火、益胃除烦，麦冬主清相火、还治肠燥便秘十九、黄连、胡黄连共性为清湿热；黄连主泻火解毒、即清实热，胡黄连主清虚热、除疳热二十、柴胡、银柴胡共性为退热；差异为柴胡主外感发热、且有疏肝解郁、升阳举陷、清胆截疟之功，银柴胡主退虚热或疳积发热二十一、槐花、槐角共性为凉血、清肝明目；差异为槐花主止血力强、清热力弱，槐角主止血力弱、清热力强、且能润肠二十二、汉防己、木防己共性为祛风湿、痹痛、利水、治风湿、脚气、水肿、腹水；差异为汉防己主利水消肿作用强，木防己主祛风湿、止痹痛
四、人人争当节能小标兵当我们离开教室，随手关灯，关电风扇;当我们洗手时，可将水龙头开到小流量;就餐的时候，吃多少盛多少，不要浪费一粒粮食;用过一面的纸，尽量留作草稿纸……在家里，许多物品可以变废为宝，用包装品的盒子，做笔筒、储物罐;喝过的饮料瓶，做成美丽的花瓶装扮生活;比较大的纸箱，能做成垃圾桶废品不废我们可将废纸、废塑料、废金属等分类卖给废品收购站，回收废电池告诉大人们不要乱扔废电池，包括手机电池、手电电池等各类干电池购物时，不用一次性塑料袋，记得带上环保购物袋;能骑自行车，就不坐汽车;能走楼梯，就不坐电梯少使用各类杀虫剂它们在杀虫的同时，也在伤害我们自己让我们大家都来争做节能小标兵吧同学们，让我们把对地球母亲的爱化作自己的实际行动，从小事做起，为了明天能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物，从自我做起，为营造我们美好的家园而努力
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用学法上，我贯彻的指导思想是把"学习的主动权还给学生",倡导"自主、合作、探究"的学习方式，具体的学法是朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，我准备按以下七个环节展开环节一是揭题质疑出示课文插图，我设计的导语是以师生对话的方式展开，即今天老师给大家带来一副图画，大家想看吗你知道图上的这位穿红色上衣的小男孩是谁吗我根据学生的回答导入新课，并板书课题接着质疑：大家看了课题，你们想知道什么学生就纷纷发表意见然后让同学们听课文录音，初步感知课文内容，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣
先是与学生同方向的小丁丁和小巧这里教会学生看图的方法，然后是与自己方向相反的小亚在完成题2、3后，穿插一个游戏“面对面”，让学生体会“面对面”的物体方向是相反的，为完成题4作铺垫在课的最后，我还是以一个“跟我做”的游戏来结束本课，既是为了让学生进一步感悟相对物体的方向是相反的，也是将本课推向又一个____教学目标：1知识目标： 认识空间和生活情境中的左、右位置关系2能力目标： 培养学生的观察能力、判断能力，发展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等3情感目标： 对学生进行安全教育教学重点：学会判断空间事物的左与右教学难点：体会“面对面”的物体方向是相反的教学准备：图片、课件教学过程：一、认识空间中的左与右1
（总计53212字）
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