四、注意出行安全在选择公共交通工具出行的时候，最好选择靠窗的位置坐下，因为研究发现坐在靠窗座位的人，离开座位的概率比较低；而靠近走道的乘客，有80%离开座位上厕所的几率，而这一行为往往会增加与他人互动或接触的机会，由此一来便增加了感染的几率除此之外，还要避免坐在冷气出风口，因为在被空调风一吹时，飞沫传播的距离便会有所增加，而坐在出风口细菌更容易吹向自己五、小心无意识摸脸其实除了亲吻握手等行为会造成传染之外，无意识的摸脸，这种不经意小动作也成为了防疫的缺口因为病毒不仅有打喷嚏，咳嗽，飞沫传染的风险，也可能透过接触传染，经由黏膜进入人体，也就是说倘若手部沾染到了病毒，在摸脸时又接触到了尖头鼻等部位的黏膜，便会增加感染的风险
情感态度与价值观目标： 学会与人合作，培养合作、交流的意识，体会数学与生活的密切联系教学重点：让学生经历收集和整理数据的过程，认识简单的条形统计图教学难点：能根据统计图中的数据提出问题、解决问题,并依据信息作出判断和决策二、说教法和学法一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能有趣味性，可以活动和游戏为主因此，我主要采用情境教学法、激趣法、鼓励探索、引导发现的教学方法，指导学生学习本课的内容，力求突出学生的主体性，同时也注重教学内容的生活化学生的学习活动不仅是为了获得知识，更重要的是掌握学习方法，提高学习能力在整个学习活动中，我引导学生运用多种学习方法：动手操作、自主学习、合作交流等，我把学生分成5个学习小组进行交流活动，并以奖奖品的形式激励学生，同时也为课堂的练习作铺垫
)5本课讲了一件什么事体现出主要人物怎样的特点从哪些地方看出了作者丰富的想象作者构思很奇妙，生动展示了他们打斗的每个场面，展开你的想象，如果你来写，你会怎样展示这场打斗6看《西游记》片断，进一步感受人物特点7概括读书的过程，总结读书的方法8你知道了《西游记》这本书的哪些知识除了书上介绍的，你还知道哪些你还想知道哪些板书计划：齐天大圣敢作敢为、勇敢、神通广大……(个性化的动作、语言描写)人教版小学语文五年级上册教案（篇4）《苏武牧羊》教学目标：1学习生字新词，积累词汇;2熟读课文，学会抓住重要线索复述故事;3理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言
全文共五段：第一段概述夏季总体特点，中间三段从夏季的自然景象、夏天的色彩、夏季农民劳作的景象，三个方面具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象，最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美全文五段各有写作的重点，像一组画，从不同方面描绘了夏的景象，层次井然，思路清晰此文被编排在七年级上册，除了阅读的难度和深度适合学生已有的知识经验之外，应该更适合刚从小学毕业，而又将面对中考，乃至命运转折时期的学生文章的中心着眼于“承前启后、生命交替”和“黄金的”两处，因此把教学主题定位为“生命之夏”--初中的学生正进入了一个承前启后、生命交替的时期，他们身上既有童年的天真，又有走向成年的辉煌，这不正是一个生命的“夏季”吗
（总计53966字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
