体育媒体‌《原来如此！江苏扬州锚定“十五五”万亿之城目标 深化“三个名城”打造“八个扬州”-下逐客令网》解说文案

2Let’schant本部分通过Ihaveaan的歌谣，练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具（实物）和单词卡片三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）演唱歌曲ABCsong（2）请几个学生戴Sarah,WuYifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：SarahHi,WuYifan（3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）（4）将学生分组进行自我介绍Hello,2、新课展示（Presentation）（1）给学生出示文具实物，教新单词pencil,ruler,crayon,eraser教师边教边作示范如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，让学生在Ihaveapencil

第一次上门做“共享儿女”，魏振羽“说了谎”老人问他是谁，他说，“我是你女儿的朋友”他不是骗子大半年前，一位女士通过社交平台发来委托，请他去看望自己独居在北京的母亲，并支付300元的时薪他们达成默契，不向老人透露这是收费服务起初，魏振羽看到其他网友发帖提供陪伴老年人的服务这个生于1996年的小伙是个行动派，也决定试试，不知不觉就“试”到了年末经过长时间的实践，他越发觉得，如果能像推介共享单车、共享充电宝那样把这项服务规范推介出去，说不定很有新意最近，通过多家媒体报道，魏振羽让更多人了解并讨论“共享儿女”网络讨论既有对空巢老人孤独问题的关切，也有对“雇人尽孝”的伦理质询有人想起2000年春晚小品《钟点工》里，宋丹丹那句经典台词“有人花钱雇我陪人唠嗑”竟成了现实，但从业者大多数是年轻人，其中不少还是大学生

(2)学生以小组为单位，探究如何拼摆每组4人，在课前印好画有长方形的方格纸，每人选择一种边长的方砖，试一试，只要画满一条长边，一条宽边就可以教师巡视指导，辅导学生(3)多媒体演示拼摆过程，进一步验证学生动手操作的情况(4)教师：应该怎样选择方砖来铺地呢通过交流，得出结论：要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖的边长必须既是16的因数，又是12的因数(5)12和16的公因数有1、2、4，其中最大公因数是4所以可选边长是1 dm、2 dm、4 dm的地砖，边长最大的是4dm三、巩固练习1教材第63页练习十五第5题此题是有关两数最大公因数的实际问题教师要引导学生理解题意，要剪成“同样大小的正方形而没有剩余”

掌握平面向量的数量积及其几何意义;2掌握平面向量数量积的重要性质及运算律;3了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题;4掌握向量垂直的条件教学重难点教学重点：平面向量的数量积定义教学难点：平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用教学工具投影仪教学过程一、复习引入：1向量共线定理向量与非零向量共线的充要条件是：有且只有一个非零实数λ，使=λ五，课堂小结(1)请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些所涉及到的主要数学思想方法有那些(2)在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出(3)你在这节课中的表现怎样你的体会是什么六、课后作业P107习题24A组2、7题课后小结(1)请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些

（总计53398字）

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