【设计意图：本课的生字很多，易错的笔顺和易读错写错的字都很多，而且每个字特点各不相同，有的字笔顺和重要笔画都要强调，需要多花点时间来学习】四年级语文教案上学期【篇2】教学目标：1、认识6个生字，会写10个生字2、抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣3、有感情地朗读课文重点难点：引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣教具准备：生字卡片、自制的小纸船或小木船，多媒体课件教学时间：课时第一课时一、谈话导入，揭示课题1、你见过什么样的船用简介的语言描述一下生描述各式各样的船1、老师出示自制的小纸船或小木船：同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰艇，但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗
他的代表作是什么你读过鲁迅的哪些文章你能不能讲一则鲁迅的故事鲁迅是文学家，那么科学家、政治家呢三， 喜欢或重要词句(喜欢的句子用“~~~~~~”重要的句子用“————”)如“淡黑的起伏的连山”，这个词语写什么山什么山“淡黑的起伏的连山”“淡黑的”写山的什么(色彩“起伏的”写山的形状;“连”写数量)为什么看见的不是青山，而是淡黑的山(暗示时间是晚上)如果把“起伏的”删去，表达效果会受到什么影响若把“起伏的”提到“淡黑的”前面，可以吗(不可以，不符合我们认识事物的规律)填空： 的峨眉山如“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢”在文中找到勾出，读一遍，背一遍
活动一：讨论解决办法1讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听(学生之间说)2请各组派一个代表说说你们的解决办法(指名说)3大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行统计活动二认识统计图1请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说统计图上有什么每种颜色的气球用什么表示每个格子代表什么意思统计图该怎么填2统计的时候要注意什么3统计开始活动三：分析统计图1请观察你的统计图，你从中发现了什么把你知道的说给你的组员听(小组成员之间)2请各小组派代表上来向全班汇报(1)从统计图中知道我调查了______人(2)喜欢______颜色的人数最多，喜欢______颜色的人数最少我们小组最喜欢______颜色的气球、(3)喜欢红色的有______人，喜欢黄色的有______人，喜欢蓝色的有______人，喜欢绿色的有______人
在孩子还小的时候，父母就应该给孩子灌输一些很实用的安全知识，比如说火灾发生时应该怎么逃生，地震来临时应该怎么办等等，这些都是很重要的安全知识尤其是在孩子小的时候就应该了解到，孩子小的时候学习能力特别强，这样在今后的生活中如果遇到类似的突发情况就可以很好的应对了那么对于孩子意外烧伤时，父母应该怎么对孩子进行处理呢在孩子的身边都存在很多安全隐患，比如说家里的插头容易使孩子触电发生危险，家里做饭容易使孩子烫伤等，所以危险时时刻刻都可能存在，这就要考验父母的处理能力了，对于孩子意外烧伤父母又应该怎么做呢1了解烧伤的分类进过我们的调查研究可以发现烧伤烫伤可以分为三类，一度烫伤二度烫伤和三度烫伤，其中一度烫伤是最轻的
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