学生：预习课文，根据课文内容动手做做实验教学重难点：认识8个生字，会写4个生字教学课时：1~2课时教学设计：一、质疑问难，引入新课1．(出示乌鸦图)大家认识一位新朋友，你了解它吗2．板书：乌鸦喝水能提出问题吗老师可以将学生提出的问题梳理为：乌鸦为什么喝水怎样喝水……二、初读课文，感知大意1．自主读课文，借助拼音把字音读准确2．再读课文，圈出生字词语，把句子读通顺3．同桌之间相互抽读生字4．老师重点检测：“什么”、“升高”、“只有”这几个生词的读音，并练习说话5．通过多种形式，掌握生字读音，记忆生字的字形三、再读课文，解决问题1．乌鸦为什么喝水你从课文中哪里看出来的`(引导学生读好一自然段)读好“到处找水喝”，感悟理解
很多人的脸上都有属于自己的”标志物“，它就是痣，有的人的痣长得恰如其分，在脸上起到的是锦上添花的效果，可能被别人称为“美人痣”，但长得不好的，这个人就会被亲切地称为“媒婆”，所以很多人都想去除掉自己脸上的痣，但是又没有很好的方法，那么都有哪些好的方法减少痣的出现呢1皮肤清洁很重要有些痣的出现并不是因为天生就是这样，很多人是因为平时不注重皮肤的清洁和卫生才导致皮肤出现一些变化，从而形成现在说的痣，所以这就要提醒要有良好的清洁皮肤的习惯，要有积极的保护皮肤的意识，这样才不会使皮肤病变有可乘之机2饮食合理不可少皮肤的好坏和日常吃的食物有很大的关系，很多油腻辛辣的食物吃了之后，敏感的皮肤就会有反应，可能会出现一些皮肤病，会长一些痘痘之类的，当然痣也有可能会出现，所以在平时的饮食中要多吃一些清淡的食物，减少皮肤的出油等，让皮肤保持在清爽洁净的环境之下，这样就会减少痣的出现
（板书课题）二、教学新课：1、教学例1：2时=（）分（1）教师：1时等于（学生答）那2时呢（2）学生合作、自主探究（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的方法方法（一）：时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样； 方法（二）：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的
"四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持，鼓励，朋友温馨的笑容，班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱，去坚持，去相信"阳光总在风雨后"我敬爱的老师，您用您辛勤的汗水，无私的奉献，无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师，又是朋友，更是亲人的尊敬和爱戴学生即将远行，请允许我们深情地道一声："老师，您辛苦了谢谢你们的关怀和教育"我亲爱的学弟学妹们，你们是我们理学院的未来，是你们让理学院代来了生机和活力，你们的努力和奋斗为理学院代来了荣誉，即使我们离校了也会感到无限的荣耀，在这里请允许我代表全体毕业生对你们表示诚挚的感谢和衷心的祝福，祝福你们明天走的更好
（总计53949字）
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