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教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量,初步建立千克、克的质量观念教学难点:掌握“1千克= 1000克”,并能进行简单的换算教学用具:各种秤、幻灯、小黑板、1千克的盐教学设计:一、创设情境,感知轻重:1、游戏导入请三位学生到台前做“背一背”的游戏(请一位同学背另外两位同学,被被的两位同学轻重对比明显)背的同学把感受讲给同学们听,让学生感受到人是有轻重的2、实践体验再请学生掂一掂桌上或带来的物体,感受物体的轻重并互相说一说二、实践体验,建立概念1、认识秤2、建立千克的质量观念⑴、称一称⑵、掂一掂⑶、估一估⑷、找一找⑸、猜一猜⑹、拎一拎⑺、说一说⑻、小结:生活中常用千克做单位表示物体有多重

中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲正因为此,有一些人,我们应当永远怀念,是他们赋予了共和国新生;有一些话语,我们应当永远铭记……二、了解作者:你了解李大钊吗——学生介绍完毕后教师作适当补充三、新课学习:(一)李大钊先生在1927年不幸被反动军阀杀害,他的身影离我们已经很远很远,但历史永远也不会忘记他们当我们阅读他的遗作,仍然能感觉到他的心跳和呼吸,倾听到那超越时空的激情澎湃的心声下面听教师范读思考:A、勾画出应该掌握和不能理解的词语B、文章的语言有什么样的特点C、艰难的国运是怎么样的一种命运,请联系文的具体语言来回答1、出示应该掌握的词和不理解的词, 清除阅读障碍其经历亦复如是 固是高高兴兴地往前走 奇绝壮绝的境界 老于旅途的人 以成其浊流滚滚 魄势 阻抑2、初步把握语言特点

11月,以经济部长本内特访美12月,以外长利伯曼访美2014年1月,克里两次访以,副总统拜登赴以出席以前总理沙龙葬礼3月,以色列总理内塔尼亚胡、司法部长利夫尼、工党主席赫尔佐克访美4、5、7月,美国国务卿克里访以5月,美国防部长哈格尔访以6月,以色列总统佩雷斯访美9月,以总理内塔尼亚胡访美2015年3月,以总理内塔尼亚胡赴美在国会发表演讲11月,克里再次访以2016年3月,美副总统拜登访以(2)同俄罗斯的关系:1947年,前苏联投票赞成联合国大会关于巴勒斯坦分治的决议以建国后,苏即与以建立外交关系1967年“六·五”战争后,两国断交1990年10月,两国恢复大使级外交关系
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