
课文先写赵国君臣面临的“三难”:秦王求璧,贪婪霸道,一难赵王面对秦王的易城求璧,赵国君臣深感“矛”或“勿予”两难,才有“求人”报秦之议,缪贤荐才之举,赵王召见之事,相如入秦之行(虎狼之秦易城求璧,诚意少而诈骗多,赵王为难,相如不易,矛盾愈尖锐,愈能显示相如化“两难”为“两全”的智勇)②蔺相如出使秦国后,与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量相如使秦,智斗秦王集中显示了他成竹在胸,从容应对的大智大勇,矛盾双方围绕“保璧”与“骗璧”展开三个回合的较量:第一个回合献璧取璧献璧之后,相如敏锐地觉察到秦王“无意”偿赵城相如略施小计,收回璧后,对比赵王“修敬”和“秦王”倨傲,面责秦王无理无偿,最后以人、璧俱碎的誓言来威胁对方,迫使他不得已“辞谢”割城

我们还有必要在课后熟读并背诵,使之成为影响我们修养的一部分八年级语文教案上学期篇14教学目标:1准确认读并理解“兴味、洗涤、凋谢、遏制、濒临”等词语2了解散文的写作特色和语言魅力,体会作者言简意赅的语言特色3通过朗读课文,品味文中字里行间所传达的真诚和睿智,获得思想的启迪4领略两位作者对生命和人生深刻的见解,让学生们学会珍惜生命,做一个有追求的人教学重难点:1了解散文的写作特色和语言魅力,体会作者言简意赅的语言特色2通过朗读课文,品味文中字里行间所传达的真诚和睿智,获得思想的启迪课时安排:2课时课前预习:1作者介绍严文井(1915—20__),原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人曾在北京历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职

8问:你认为在三味书屋的生活有那些地方写得有趣味9问:从作者的记叙和描写中,你觉得作者对三味书屋的生活是什么样的感情10请归纳本文的中心思想三、小结全文主要内容由两部分构成——百草园和三味书屋表现了儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、快乐的生活四、作业1完成课后研讨与练习二2做第二课时补充作业第三课时一、问题探究1本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系表现了作者怎样的思想感情2为什么要写美女蛇的故事美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系,但作者却由此生发联想对于为什么要写这一内容,历来看法不一有的说是表现长妈妈的迷信思想,有的说是寄托善良制服邪恶的愿望,有的说表现百草园里存在着恶毒的事物

2、摘苹果游戏(利用电子白板画苹果树和乘法题)二、激趣引入(课件演示,红红到书店买台历,并与售货员对话)售货员:每本台历6元师:你看到了什么数学信息你想提什么数学问题怎样解决学生的回答适时解决,当学生出现6×6时师问:这个有口诀计算吗(没有)该怎么计算呢(1)想加法6+6+6+6+6+6(2)想:5×6+6问:用什么方法计算更快呢(乘法口诀)师:我们发现有口诀计算起来真快,所以今天我们就一起来编出6,7的乘法口诀吧揭示课题并板书:6,7的乘法口诀二、探究新知1、教学6的`乘法口诀教师:一本台历6元,要求4本台历多少元,就是求几个几是多少会列乘法算式吗学生:6×4=24教师:能根据乘法算式编一句口诀吗
(总计53702字)
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