出示课题：多对少二、初读课文，自主识字1、课文里的对子朋友我们不认识的字怎么办1)借助拼音读对子歌，画出难读的字词，多读几遍2)同桌互帮互学2、谁说说儿歌里有哪些对子3、练习朗读三、指导书写：“少”，说说在田字格中怎么写四、熟读课文，巩固提高1、出示课文2、出示图，说出儿歌中的对子3、理解读词指导：“多、重、白、黑、地、空”重读4、练习朗读5、学生自愿读6、拍手歌《多对少》板书设计： 5、多对少多 重 白天 长空 北 西少 轻 黑夜 大地 南 东五、作业：1、把今天学的对子歌或编的对子歌读给家长听七、课堂小结：说说本节课你学会了什么八、教学反思：学生的接受能力有所提高，对于认读字的学习缺乏良好的习惯
企业国有资产法修订草案4月27日提请十四届全国人大常委会第二十二次会议首次审议企业国有资产法修改坚持党的领导，坚持问题导向，坚持统筹发展和安全，坚持稳中求进草案修改71条、新增32条，共九章109条，对现行法作了全面修改，主要修改内容包括完善中国特色现代企业制度、完善企业国有资产管理监督体制、明确坚持分类管理原则、健全国有资本收益管理制度等企业国有资产法规定了我国企业国有资产管理监督的基础制度，自2009年5月1日施行以来，为国资国企改革发展提供了有力法治保障“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化，修改完善企业国有资产法，以立法引领和保障国资国企改革发展，加强国有资产管理监督法治建设，对于保障国有经济持续健康发展意义重大
我们再通过分角色读课文，体会小兔、大象和野猪的心情(1)小组分角色读(2)抽读(3)教师读旁白，学生分角色读6、引读第9自然段大象走到小溪边野猪跳进小溪7、同学们，快替大象、野猪想想办法吧8、它俩是怎样做的，读第10自然段用小圆点儿标出它们做了些什么事(刨坑、栽树、培土、浇水)自己试着做做这些动作，再读一读三、激情悟理(出示插图二)1、细心的同学，你发现了什么(根据学生的发言，教师相机指导)2、读好第11自然段3、聪明的同学，你懂得了什么(根据学生的发言，教师相机指导)4、你还会做些什么交流讨论5、教师小结：植树造林，保护森林，爱护大自然，就是爱护我们的家四、课堂作业1、完成课后练习第3、4题
准：试评厘清标准 多评严谨判分 试卷中的客观题由机器自动识别计分，主观题人工网上评阅，考生作答思路五花八门，如何保证判分尺度统一、每一分有据可依评卷前，试卷会先经过试评，得到“参考答案”，敲定评分标准“评卷专家组研读命题组提供的题本、答案示例等，进行抽样试评，再根据样卷制定参考答案，撰写《评分细则》初稿和样卷评语、得失分理由，提交标答审定专家组审议”北京大学评卷点评卷工作领导小组副组长宋亚云说，专家组经过3次讨论修改之后，会形成一套可靠的参考答案和评分细则、样卷评分定稿天津高考数学学科评卷组负责人说：“通过试评，我们发现考生数学大题的十几种解答方法，由此对应制定了十几种评分办法评卷教师根据每种解法中的得分点，准确给出分数
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