体育媒体‌《【体育媒体‌】新增高中学位约1万个！深圳教育局重磅发布→》解说文案

(想)那老师就来考考你们出示：小华、小丽两个小朋友a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分(要求学生说出“平均分成两份”，学生上去分好)b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分(“平均分成两份”，学生分)c：出示两个汉堡，又该怎样来分(齐分，学生上去分)(小结：我们都把它们进行了“平均分”板书)d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗你能用我们已经学过的数来表示吗揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”(板书)(二)探究新知，不断摸索：1认识T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“”那“”怎么来书写呢跟着老师一起写(学生举起手指一起写)，先写“──”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一(齐读“”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一

What’s ______ nameAhe BI Cher Dyou2________she LucyAAm BIs Care Dbe3________is Li Lei________English is goodAHe’s ; His BHis; He CHe; His DYou; Your4下列有一个发音与其他发音不同的是______ACc BBb CFf DGg5------What’ your name----------__________AYes BThanks CTom DFine, thank you(二)、补全对话1A：How do you doB：_________________2

(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2、教学单词ruler(1)师出示尺子，问：Whats this生可用汉语回答，对用英语回答的学生要鼓励师说A ruler师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读ruler,分两个音素示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读

即使在山河破碎、文明蒙尘的战乱年代，仍有冯友兰先生等中国学人“阐旧邦以辅新命”在强国建设、民族复兴的今天，“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的提出，更是标志着中国在传承优秀传统文化中，推进文化创新的自觉性达到了新高度这便是中华文明亘古亘今、承优汰劣，亦新亦旧、不断创新，与时俱进、生生不息的底层逻辑2024年11月5日，来自8个国家和地区的近30名外籍古典学专家学者走进孔子故里——山东曲阜，感知儒家文化中新社记者 李明芮 摄 在西方，古罗马统一为帝国后，正是挖掘继承希腊古典而催生出罗马古典，共同构成了西方文明的根基意大利文艺复兴时期，正是彼特拉克等人文主义者“返回本源”，重新发现、搜集、考订古希腊罗马的文献手稿，复兴其语言与学术，古为今用

（总计53330字）

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