(意在让幼儿通过实际操作，进一步感觉星期的顺序性、周期性，形成星期这一时间概念)4、活动评价(2分钟)引导幼儿与老师一起淡谈这节课认识了什么明白了什么道理玩星期转盘游戏的感受5、分组进往角色游戏：“找邻居”七名幼儿一组，分别戴上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期一、星期二……星期日，七个娃娃在一起，快快乐乐做游戏，游戏的名字叫“找邻居”接着星期一先发问，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个子邻居，你的邻居是星期日和星期二接下去由星期二、星期三……星期日顺次提问，方法同上，游戈延续进行星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们都非常可爱，漂亮，于是她高兴地说：“有了，好听的名字有了
请欣赏女声独唱《##》酒店情况开放和谐的大理，山水如画，诗意盎然;继往开来的__，历史悠久，文化灿烂，让我们手牵手、心连心，共建大理文明城请欣赏歌舞表演《共建大理文明城》结束语：各位朋友、各位来宾，今天酒店开业庆典文艺演出就要结束了，酒店将以优质的服务、完善的设施、诚信的原则，成为一个优秀的创业者，一支无往而不胜的开拓者让我们祝愿__酒店抓住机遇，快速发展，生意兴盛，前程似锦愿__酒店在大好形式下，生机勃勃，事业灿烂辉煌同时感谢各位嘉宾、朋友的到来，祝大家身体健康、生活幸福、事业新旺谢谢大家餐饮业开业致辞2尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们，朋友们：大家好，今天是__年的_月_日，是一个特别的日子，是一个值得庆贺庆祝的日子--我们新站镇的“和味斋”酒店在各位领导的关怀，社会各界的帮助，各位亲友的关注下隆重的开业啦
【教学目标】1在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法2让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程3感受小数乘法在生活中的应用【教学重难点】理解小数乘整数的算理及算法【教学准备】课件、作业纸【教学过程】一、情境引入师：秋天到了，人们都在广场放风筝有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝（课件展示例题图）大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息［意图：通过生活情境的引入，调动了学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活应用于生活的思想，并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件］二、自主探索（一）了解小数乘整数1说一说如果是你，想买哪种风筝学生自由回答2根据学生汇报情况，教师提出：__同学说想买35元一个的风筝，那么买这样的三个估计需要多少钱呢
你们在经济学院的发展历史上留下了华彩的篇章同学们，你们即将离开校园，踏上新的征程作为你们的老师，也作为你们的朋友，给你们提三点建议：入对行、跟对人、做对事“男怕入错行，女怕嫁错郎”现代的职业分工已经很细，我们基本上只能在一个行业里成为专家，不可能在多个行业里成为专家世界上没有哪个行业特别好，也没有哪个行业特别差，只有最适合你的行业才是最好的行业你们正处在职业生涯的起点，起跑的时候选择方向比埋头苦干更重要，如果方向错了，停下来也是前进入行后要跟个好老师，我们刚进社会往往没有经验，需要有人言传身教对于一个职场新人来说，自己说自己行 还不行，还要自身确实很行;自身很行 还不行，还要有人说你行;有人说你行 还不行，还要说你行的人很行才行，只有这样，你们才能最终成为那个说谁行谁就行的人
（总计53871字）
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