能正确、流利、有感情地朗读课文2学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写理解由生字组成的词语3通过课文的朗读，重点词句的理解，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情4使学生能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感5激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱重点难点：体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序仿照第四节写一段话教学准备：石榴娃娃的卡片、多媒体课件教学过程：第一课时课时目标：1、学习生字，掌握生字的音、形、义2、读通课文，能自己探索、学习课文内容一、激趣导入小朋友们，今天呢，老师和大家一起到一个新的王国去作客，愿意去吗（教师指大屏幕）看什么王国（学生自由说：石榴王国
减肥这个话题一直都是打的热火朝天的，每隔几天就会有人推出一些减肥的方法，懒人可以在吃的上面下功夫，吃一些分解脂肪，减少脂肪吸收的食物，有的甚至会去节食;有的则是正常饮食，每天出去进行适当的运动，运动量自己随意控制，消耗多于摄入即可当然，不少人也会使用减肥中药进行调理，可以减少脂肪摄入，促进肠胃蠕动，有的效果还是可以的，不过有的却会留下后遗症，在看我开，减肥最好还是饮食加上运动两者进行是比较好的，效果也比较明显，也比较健康那么，减掉腹部的运动有哪些呢1、爬楼梯 如若不赶时间的话，办公室和家里居住较高地方的话，那就不要乘坐电梯，爬楼梯吧，逆向地球引起运动，腿部向上攀登，上半身也配合着用力，全身热量消耗较大，减肥效果跟爬山类似，比较方便，也可以户外找长阶梯的地方进行运动
2、表达了诗人的深切同情第四节：赞美灾难深重的中国人民顽强的生命力（过渡：下面我们来鉴赏一下这首诗）四、鉴赏：方式：让学生分小组讨论，分组发言，再做总结1、句式自由，形式不拘本诗没有固定的句式和篇章构结，形式自由活泼，完全以表达思想感情的`需要而定2、不讲究音韵，但有诗歌内在的旋律本诗没有押韵的特点，但有内在的诗歌的旋律，读来生动感人3、宏大的包容性诗歌以铺陈的手法，描绘了密集的意象，表现了中国人民苦难的生存环境4、民族生存力的赞歌诗人以“一个民族已经起来”反复回响，歌颂了中华民族顽强的生存力五、主题：方式：由学生思考讨论再做总结这首诗赞美了灾难深重的中国人民顽强的生命力五、练习：讨论有关练习板书设计：理解：鉴赏：一、环境、灾难、挚爱一、句式自由，形式不拘二、勤劳、隐忍、顽强二、没有音韵，但有旋律三、贫困，饥寒、同情三、宏大的包容性四、灾难，赞美，顽强四、民族生存力的赞歌高一语文教案人教版精选篇7第一课时教学过程：一、导入新课1、同学们知道这种盆景植物的名称吗
一、清楚认识太阳病 伤寒六经病之一太阳经主肌表，外邪侵袭，大多自太阳而入，“脉浮，头项强痛而恶寒”为太阳病的提纲证外邪初客体表，正气开始抵抗的阶段，称为太阳经证，包括太阳伤寒证和太阳中风证两种证候;若外邪随经入腑，则为太阳腑证，包括太阳蓄水证和太阳蓄血证两种证候①太阳伤寒证为寒邪袭表，正阳被郁，营阴郁滞所表现的证候证见恶寒、发热、头痛身疼、腰痛、骨节疼痛、无汗而喘、脉浮紧治宜辛温发汗，方用麻黄汤②太阳中风证为外感风邪后，营卫不和所表现的证候证见头痛，发热，汗出，恶风，脉浮缓治宜解肌祛风，调和营卫，方用桂枝汤③太阳蓄水证为太阳经邪气影响膀胱腑气，气化功能失调所表现的证候证见发汗，汗出，烦渴，或渴欲饮水，水入则吐，小便不利，脉浮
（总计53314字）
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