
(可以让一、两个学生到黑板上画,起引导作用)(3)教师摸头部的不同部位,要求学生说单词(4)学生两人一组做练习,练习内容同(3)(5)学生听录音,边说边做Let’s do 部分中的活动(6)游戏:比一比将学生分为两大组,每组各派一个选手,教师说句子,选手快速跑到讲台找到所听句子的图片,并举起图片大声读出,这样即为胜利,为本组加一分之后,在换另一名选手进行(本活动中的句子,可以在本课时Let’s do部分的基础上增加一单元Let’s do部分的句子)4 课堂评价 (Assessment)做活动手册第二单元的第二部分的练习5 扩展性活动(Add-activities)传话游戏教师可将本课时Let’s do部分的内容传给每组的第一个学生,由第一个学生往后传,以次类推,当传到最后一名学生时,由他/她将正确的动作做出,正确率高、速度快的为胜

为什么重点描写它们(从对鸟的描写中,最能体会出存在于动物之间的伟大的爱) 二、体会作者是如何安排内容详略的虫――略写 鸟――详写 三、朗读全文,进一步体会各种动物给作者带来的乐趣思考:作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣(尊重、关心、欣赏动物,以平等的态度对待动物) 四、体会好的句子,积累五、朗读课文六、谈感受七、小结:内容和方法八、作业:预习下一课小学五年级语文《和小鸟最相亲爱》精选教案范文三 一、教学目标 1理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,体会作者对小鸟的喜爱之情2抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度3能有感情地朗读课文二、基础知识 形近字:婉(婉转) 宛(宛如) 生词: 幕天席地——把天作幕,把地当席

Let’s try 教学aListen and circlebCheck upMy Favourite Season 第三课时教学目标1能听懂、会说本课时单词及词组: Saturday Sunday do homework watch TV read books2能听懂、会说句型What do you do on SaturdaysI often do my homework并能在情景中进行运用3能听懂chant,并按照节奏来念教学建议IWarm—up / Revision1CAI呈现依次周一到周五的课程安排,请学生练习第二课时的对话What day is it todayIt’s Monday

概 述 黑米在我们的生活当中是非常常见的,前几天和自己的妈妈一起去超市买米,然后呢,外面的阿姨就给我们推荐了黑米,说我们在蒸米饭的时候也可以蒸黑米饭,黑米饭对于我们人体来说好处是很多的,并且可以补充我们人体所需的多种营养物质多种微量元素,然后呢,我们就买了一些黑米,今天在这里就来和大家分享一下黑暗料理,黑米饭对我们人体有哪些好处呢步骤/方法: 黑米对于我们人体来说是很有好处的,在生活当中我们经常去吃一些黑米饭,有很高的药用价值,毕竟黑米除了可以煮饭之外,我们熬粥的时候也可以放一些黑米,黑米也被称之为黑珍珠和世界米王这主要是由于黑米饭当中的蛋白质以及脂肪含量和碳水化合物及其他的各种微量元素含量是非常丰富的
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