想一想，应该是哪只耳朵)指右眼(手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正) 指左眼 ，指右耳 我发现小朋友们这次速度慢了，而且还有出错的地方，那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方增加了左右(板书：左右)(真是认真听讲的好孩子)师：看来，要想玩好这个游戏，首先我们要很快地分清左右，谁能结合我们的生活说一说，怎样才能分清左右呢2师小结：这个方法真好请小朋友们伸出你的右手，和老师打个招呼，再伸出你的左手来，摸摸你可爱的小鼻子师：左手和右手是一对好朋友小朋友们再来瞧瞧自己的身体，还有这样一左一右的一对好朋友吗学生会发现：左腿、右腿;左胳膊、右胳膊;左眼、右眼等可以引导他们边找边做动作：踢踢左腿，再踢踢右腿;伸伸左胳膊，再伸伸右胳膊,,,,)师小结：小朋友真聪明，刚才说的这几对好朋友，都是一左一右的
编者按： 这里是民生调查局，见人所未见，调查民生之变关注你想关注的、你没关注的，调查你想看的、未看到的中新网6月8日电(钟兴真) 近期，“心机商标”再次引发广泛关注部分商家将商标标识伪装成产品特征，通过虚假宣传等方式让消费者掉入陷阱4月23日，国家知识产权局副局长芮文彪在国新办发布会上明确表示，对“心机商标”正在采取有力措施进行专项整治随后，国家知识产权局商标局在中国商标网上线“心机商标”治理版块，持续更新宣告无效带有欺骗性的商标名单截至发稿，被宣告无效的带有欺骗性的商标累计已超过1200件中国商标网显示，被宣告无效的带有欺骗性的商标累计已超过1200件但中国新闻网《民生调查局》记者注意到，目前有企业仍在使用已被宣布无效的“心机商标”销售产品
2、认识单栋楼房的层数教师：还有一群小动物住在楼房里，请小朋友数一数，这栋楼房一共有几层第一层在这栋楼房的什么位置教师：从下往上数，小动物分别住在第几层3、学习楼层和房间空间位置的表示方法教师：这些小动物都是非常要好的朋友，大家都特别想住在一起，于是他们就搬到了一座非常大的楼房里，现在让我们来看看，这栋房子一共有几层第一层在哪里第二层呢…我们用数字标出来，你们会怎样标1、2、3、4、5分别代表什么（楼层的层数）教师：让我们再来看一看，每一层又有多少间呢让我们从左边开始数，第一层有几间第二层又几间…让我们用数字标出来，这些数字有代表什么呢（楼房每层的间数）4、 学习坐标位置的表示方法教师：现在呀，小动物们都非常开心地搬到了新房子里，让我们一起来看看，他们都住在什么地方
3了解Story time等部分的内容(三)、情感、策略、文化等有关目标1情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感2学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流3文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗二、重点、难点重点：1能够简单介绍自己的家庭2一般疑问句的学习和简单运用难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员三、课时安排：六课时第一课时：A Let’s learn Let’s play第二课时：A Let’s talk Let’s count第三课时：A Let’s spell第四课时：B Let’s learn Let’s play Let’s sing第五课时：B Let’s talk Draw and say第六课时：B Read and write Let’s check C Story timeUnit 6 Meet my family第二课时A Let’s talk Let’s countLet’s count一、教学指导思想：基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程
（总计53661字）
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