同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员让我们为振兴我们的中华拼搏吧要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命告诉自己吧，我们的心属于祖国优秀国旗下爱国讲话(三) 在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟， 在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河; “祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声
㈢、前进一步1、让学生继续观察：(a+b)(a-b)= a2-b2, (a-b)2= a2-2ab+b2， 20x(x+3)= 20x2+60x,它们是什么运算与因式分解有何关系它们有何联系与区别2、因式分解与整式乘法的关系：因式分解结合：a2-b2 （a+b）（a-b）整式乘法说明：从左到右是因式分解其特点是：由和差形式（多项式）转化成整式的积的形式；从右到左是整式乘法其特点是：由整式积的形式转化成和差形式（多项式）结论：因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形㈣、巩固新知1、 下列代数式变形中，哪些是因式分解哪些不是为什么(1)x2-3x+1=x(x-3)+1 ；(2)(m＋n)(a＋b)＋(m＋n)(x＋y)＝(m＋n)(a＋b＋x＋y)；(3)2m(m-n)=2m2-2mn； (4)4x2-4x+1=(2x-1)2；(5)3a2+6a=3a（a+2）；(6)x2-4+3x=（x-2）（x+2）+3x； (7)k2++2=（k+）2；(8)18a3bc=3a2b·6ac
老师范读或录音读2学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号质疑3指名读读出韵味和节奏4说说自己读懂了哪些句子你展开了哪些想象还有哪些不理解的词句(讲解词语时顺便讲“锤”、“焚”的写法，指导写字、描红) 5引导学生想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景6动画显示石灰的形成7见到此情此景，作者会怎么想，怎么说，怎么做讨论交流8再读诗句，谈谈你从这首诗中体会到了石灰的哪些品质三、朗读指导，领悟诗情 1诗中哪些词突出了石灰的高贵品质，我们朗读时应怎么读2再读体会，思考：于谦仅仅是写石灰吗他想借石灰表明什么样的志向呢我们该用什么语气读呢3学生自由读，在小组内讨论(诗人借石头表明自己不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的志向
3山药山药也可以起到治疗胃肠炎的作用，这是因为胃肠炎患者经常会出现腹泻的症状，而山药就是一种可以止泻的食物，因为山药中含有非常多的淀粉成分，能够起到止泻的功效，并且如果患者病情比较严重，只能吃流食，最好是将山药和米熬成粥，这样也比较好消化，治疗效果也比较好4柿子很多水果都是非常纯天然的药物，因为它们其中含有非常多的营养物质，那么除了苹果，还有其他一些水果也可以起到治疗胃肠炎的作用，比如说柿子，柿子里边含有非常多的鞣酸和果胶，能够收敛止泻，也可以促进肠道的蠕动，尤其对于排便不畅的情况有很好的缓解作用胃肠炎虽然不是太严重的疾病，但是对于每个人来说，肠胃是人体吸收营养的关键部位，如果肠胃出现问题，人体就无法得到营养的供应，从而使得人体变得非常虚弱，所以治疗肠胃疾病迫在眉睫，如果患有胃肠炎，可以采取上述几种食物疗法来缓解症状，毕竟食物疗法安全有效
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