作者是怎样描述这些景物的（作者沿途看到了映山红、油桐、山上的沙土、溪流映山红开得茂盛、精神，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化）第三部分（第4自然段）：介绍游览洞口和外洞的情景(1)洞口可用“宽”字来概括，外洞可用“大”字来概括（板书：宽大）(2)洞口外的景色使你产生了什么感觉（板书：突兀森郁有气势）第四部分（第5自然段）：介绍从外洞进入内洞的经过（3）从外洞到内洞要经过一段路，这就是孔隙，那么什么叫孔隙（出示投影片，指导学生理解“孔隙”）（4）作者用什么方法通过孔隙（小船）坐这样小的船通过孔隙说明了孔隙的什么特点（板书：窄）（5）坐小船经过孔隙时的感觉是怎样的用“”画出有关句子
（2）实物模型、投影仪四、教学思路（一）创设情景，揭示课题1．教师提出问题：在我们生活周围中有不少有特色的建筑物，你能举出一些例子吗这些建筑的几何结构特征如何引导学生回忆，举例和相互交流教师对学生的活动及时给予评价2．所举的建筑物基本上都是由这些几何体组合而成的，（展示具有柱、锥、台、球结构特征的空间物体），你能通过观察根据某种标准对这些空间物体进行分类吗这是我们所要学习的内容（二）、研探新知1．引导学生观察物体、思考、交流、讨论，对物体进行分类，分辩棱柱、圆柱、棱锥2．观察棱柱的几何物件以及投影出棱柱的图片，它们各自的特点是什么它们的共同特点是什么3．组织学生分组讨论，每小组选出一名同学发表本组讨论结果
让我们继续保持团结拼搏，互帮互助，把我们在事业中取得的成功经验，拿出来一起分享;把生活中遇到的挫折困惑，倒出来让我们一起为你分担难忘战友一场，在今后的人生路上，让我们一起携手并进、共创美好的未来四十年如一日往事历历在目，无不牵动我们的思念四十年弹指一挥间乡情依依如梦，无不激起游子的感怀曾记否，不知是谁在打听谁的下落，也不知是谁在老乡小聚中回想当年这就是老乡的情结，兄弟的情感今天，浓浓的家乡情、拳拳的战友意再一次让我们集合在一起，相聚在生我和养育我们的故土雅安，畅叙友情我们要借这难得的机会，纵情交流，谈人生，论情谊，取经验，共发展各位老战友，军营的记忆鼓舞我们，我们是战友、是兄弟、是致交、是亲人
牙龈肿痛属于比较常见的一种病症，其发病率和复发率都是非常高的，病情严重的会导致患者朋友难以下咽，也无法安然入睡很多患者朋友出现这一症状之后，都会选择吃止痛药来缓解疼痛，但是又不敢多吃，怕会产生副作用那么，牙龈肿痛如何缓解好呢，接下来就让我为大家简单的分析下牙龈肿痛怎么办，4大缓解牙痛的方法1、嘴巴里含一块冰：大家要是发现自己出现牙龈肿痛的现象，这时候不妨在嘴巴里面放上一块冰这么做有两个好处，一个是有效降低牙龈肿痛带来的疼痛感，另一个是消肿嘴巴里面含着一块冰，会让口腔暂时产生麻木的感觉，隔段时间就会复原的，因此，通过这一方法来缓解疼痛的患者朋友无需太过紧张害怕2、多喝一点热水：时不时喝上一杯热水也是能够有效缓解牙龈肿痛现象的
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