体育媒体‌《原来如此！全国碘缺乏病防治日：甲状腺癌持续增加，有必要继续全民加碘吗？-下逐客令网》解说文案

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”哦，原来如此啊我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只带了5角钱在身上我第一个念头就是赶紧转身下车，却发现车门已经先我一步关上了，车子摇摇晃晃着前进了我只好弱弱地跟司机无比羞愧地说：“对不起，我只有5角钱，能不能……”我话还没说完就被司机那冷冰冰的眼神封住了她的语气带着些鄙夷：“那你就下一站下车吧，真是的”那一刻，我只有踌躇不安地站着，心中说不出的苦涩我站在刷卡机旁动也不敢动，心里委屈极了我低下头，脸上火辣辣的，我总觉得，似乎车上的乘客也向我投来了鄙夷的目光我站在那里，痛苦极了，恨不得马上就从这趟可怕冷漠的公交车上跳下来我真的不是故意的啊我又怎会料到会上错车，会忘带钱呢为什么都这么冷酷地认为我就是要故意白搭车的呢

【教学要求】⒈ 使学生掌握分段整理数据的方法，让学生经历统计的过程，能对统计结果作简单的分析，培养学生分析的能力【重点难点】经历统计的过程【教学过程】一、谈话引入1、学样为了迎接六一节，学校鼓号队准备了精彩的表演，为了六一的表演更加完美，学校决定为鼓号队队员购买统一的服装，分为大中小号说明：身高为１２０～１２９的适合穿小号，１３０～１３９的适合穿中号，１４０～１４９的适合穿大号提问：你怎样才能知道每种服装各要购买多少套２、出示队员身高记录单提：这里是队员们的身高记录单，要知道定购每种服装的人数各是多少，接下来应如何做指名：这里需要将身高分成几类为什么３、组织学生整理数据用画正字的方法来完成４、提：我们刚才用的是什么方法来分类整理数据的，还可以用什么方法

[来源:学&科&网Z&X&X&K]解：第一步，令f(x)=x2-2,给定精确度d第二步，确定区间[a,b]，满足f(a)•f(b)<0第三步，取区间中点m=第四步，若f(a)•f(m)<0，则含零点的区间为[a,m];否则，含零点的区间为[m,b]将新得到的含零点的区间仍记为[a,b]第五步，判断[a,b]的长度是否小于d或f(m)是否等于0若是，则m是方程的近似解;否则，返回第三步当d=0005时，按照以上算法，可以得到下表a b |a-b|1 2 11 15 05125 15 0251375 15 01251375 1437 5 0062 51406 25 1437 5 0031 251406 25 1

（总计53359字）

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