二教学目标1通过使用工具书和课文注释能理解文章基本内容2理解并掌握“苫蔽，顾，假寐，眈眈，洞，遂，黠，犬坐”等文言实词的含义，并了解古今异义以及词类活用的文言现象3能结合自己的生活体验，多角度的阐释自己对文本寓意的理解与感受课时：一课时三教法，学法情景导入法，诵读教学法(学生自读，教师范读，听课文录音)，小组探究法(我主要用在探究并阐明文本寓意)学法：小组合作法朗读法提问法四教学过程(一)导入课堂开始时在PPT上播放狼的图片，边看边请学生回答对狼的印象如何(奸诈，狡猾，团队合作，聪明，若有学生回答出聪明等词，教师可以引导说，那我们今天就来学习一下狼这篇文章，看看到底是狼聪明还是人聪明)(二)检查学生预习情况1
]四、总结全文虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员，但是她能用心灵去倾听，能给人带来快乐与幸福希望孩子们也学会用心灵去倾听给人带来快乐和幸福目前，我国有相当数量的声讯台，这些声讯台良莠不齐有的确实为人们的生活带来了方便;也有不少声讯台以赚钱为目的，希望大家能在家长的指导下正确利用现代信息渠道人教版小学六年级下册语文教案（精选篇3）《少年闰土》教学目标：1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情2、有感情地朗读课文背诵第一自然段3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子4、学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就
它们还想和我们说话哪你们想知道他们要说些什么吗让我们从课文中来寻找答案吧二、初读课文 1老师布置读的要求2在学生完成自读与组内学习后，教师检查反馈 ① 抽读生字词卡片②检查课文朗读情况③出示学习题: 理解课文内容 1自己有感情的朗读课文，完成以下阅读练习: 读读课文，文中有( )( )( )( )向我们介绍了山村小学的情况文章向我们介绍了学校的( )( )( )你从他们的介绍中都知道了什么2你有不懂的词语和句子吗(老师指导学生质疑并解疑) 3小组学习:读了课文，你知道这所学校什么样了吗用你们喜欢的方式向大家作介绍4班上交流，教师给与适当指导注意:学生根据自己的体验怎么说都行说“美丽”可以;说“大”(与城里的学校比)也行;说“很小”也很好
同学们看，这是一块漂亮的电子小手表，表带是粉红色的，表盘是一个白色透明、直径约三厘米的圆形显示屏，镶着银色的边儿，闪闪发光圆形显示屏分三大块，下面的板块，显示着时、分、秒;左上方的板块，显示着星期几;右上方的圆形板块就是秒表了显示屏的四周有五个按钮，其中一个是装饰按钮，其余四个是功能按钮你可小瞧这些按钮，它们可是整个电子手表的神经中枢，操纵着电子手表的哥哥功能最厉害的是两个深色按钮，它能魔术般地使手表的显示屏，亮光三秒，即使在伸手不见五指的黑夜里，依然能让你清楚的看到时间电子手表的功能可多了正常情况下，轻按右键，就会显示日期按一下左键，再按一下右下键，秒表就开始计时了计时完毕，按右下键，可看用时多少;按右下键，秒表归零
（总计53469字）
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