学生多读3、指名答：4、你最欣赏诗中哪句呢(出示”春风又绿江南岸，明月何时照我还”)，师通过换词法，引导体味“绿”的妙用㈡理解吟诵，体会感情1、学生通过注释、工具书、了解全诗的意思2、体会古诗思想感情，读诗、背诗：3、引导学生从诗中的词、句中去体会思想感情㈢赏析诗句，感悟诗境1、学生品味诗歌的意境2、学生交流自己的感悟体会诗人情感的表达方法师：刚刚同学说的最多的就是这句，(“春风又绿江南岸，明月何时照我还”)，师通过换词法，引导体味“绿”的妙用3、有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢想到什么说什么4、同桌之间互相读与练说5、指数名说
他忍无可忍，便上天控告继母，并发誓要毁掉她栽培的水稻秧苗，继母知道后，万分后悔，终于与新横和好，并于每年六月六日，盘古逝世这天，杀猪宰鸭，做粑粑、供祭盘古，布依族人民因此每年农在六月六日都举行祭盘古，供祖先的活动，以示子孙延续、五谷丰登，年复一年，就形成了这个民族布依族六月六节的由来 布依族 还有一种说法是，从前有个叫抵师的布依族后生，聪明能干，开朗乐观，而且有动人的歌喉他常在农活之隙，引吭高歌，他的歌声和人品感动了玉帝的一个女儿，她下到人间与抵师结为百年之好，夫妻百般恩爱谁知好景不长不久，仙女下凡的事让玉帝知道，他不允许自己的女儿与凡人婚配，就派天神下凡拆散了这一对恩爱夫妻离别时，仙女含泪送给抵师一只宝葫芦，告诉他，每年的六月初六她将在南天门与他遥见一面
这里并非简单重复，而是同中有异，是对前文内容的补充、印证，与篇首内容照应4我们知道，文章一开始就向我们论述了万物皆有所待第1-2段描写了鲲鹏变化时神奇莫测及奋飞时气势壮美的景象，但鹏鸟南飞， 必待巨风，它要凭借“海运”“六月息者”“风”才能离开，如此神奇巨大的动物它也是有所待的紧接着，作者通过“大舟漂浮，有待深水;芥草为舟，杯水负载”的例子，运用类比和对比的论证手法向我们论述了这一道理还举了蜩与学鸠，无知小虫的例子，论证自然界万物都是有所待的蜩与学鸠嘲笑鲲鹏，作者还用“行路备粮，所待不同”的比喻进行论述，说明了——小知不及大知紧接着作者又向我们论述了小知不及大知实际上是因为——小年不及大年小年有：朝菌、蟪蛄、众人;大年有：冥灵、大椿、彭祖
，因此，大家应该尽量少放孔明灯，减少消防隐患火，还可以点燃香烟，给人带来一时的快感可是，如果在吸烟后不及时熄灭烟头，而是随意丢弃，丢进了草坪等，那将引起一场大火后果不堪设想火，也可以在新年时，点燃一个个烟花筒，喷出绚丽多彩的“花朵”，但在同时，也喷出死亡的火焰，在人们不知不觉中，吞噬掉一条有一条宝贵的生命还有什么电热毯用完不关、发动机过热、燃气灶具使用不当引起了一场场大火，那将是多么可怕呀可是，还是有许多人不重视，无视它可怕的一面，直到自己因为火带来的灾难而死亡时，才会幡然醒悟，但是在那时，一切都来不及改变，都晚了所以大家不管什么时候，都应该注重不预防火灾的后果，并且做好一切准备不然，当面对火灾时，一切都来不及了
（总计53188字）
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