挂出写有“思考·练习2”的小黑板2同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果3全班讨论交流(1)“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果(原因：“三碗不过冈”)(2)武松不听劝告上景阳冈的原因和结果(原因：“这条景阳冈少也走过一二十遭，几时听说有大虫”——不相信有大虫“就真的有虎，我也不怕”——不怕老虎结果：打死了猛虎)(3)、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果(原因：原来武松使尽了力气，手脚都酥软了“——打虎时用尽了力气结果：“先下冈去，明早再来理会”)四、指导有感情朗读1挂出绘有武松打虎情景的挂图，说说这一部分该怎样读(要读出老虎的凶猛和垂死挣扎，读出武松的勇敢、机智、沉着，节奏稍快些，反映当时的紧张气氛
知识目标能掌握描述天气的词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy能口头运用句型How’s the weather todayIt’s sunny2能力目标通过学习培养学生根据实际情况描述天气的能力3情感目标培养学生敢于开口说英语的积极性重点难点：使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy; 句子 :How`s the weather todayIt`s_____使学生在真实的情境中灵活运用句型How`s the weather todayIt`s_____教具准备：磁带，录音机，单词卡片教学过程：ⅠGreetings
生活动：尝试验算一个方程的解，另一个放心里代入验算6、小结师：你学会了吗你会解怎样的方程了（含加法或减法）解方程的步骤（结合板书和课件）生：解方程的步骤：a)先写“解：”b)方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩X，方程左右两边相等c)求出X的值d)验算小学数学解方程教案（精选篇9）一、设计理念：随着学生学习知识的迁移，让学生在利用等式性质解方程的基础上学会运用移项的方法解方程，既巩固了小学基础知识，又为初中教学打下坚实的基础二、教学目标：知识与技能：让学生在利用等式性质解方程的基础上学会运用移项的方法解方程，运用相关规律，熟练的进行解方程计算过程与方法：让学生通过体验移项解方程的历程，观察、比较，进而归纳出解各类方程的快捷方法，得出一些相关规律，培养学生观察，思考，对比，归纳的方法
预设二：交流第五自然段的相关语句，感受画面的逼真(1)抓住关键语句体会画面的栩栩如生“她的脸颊泛着红光……你会怀疑血液真的在里面流动”(2)读课文第五自然段，注意作者按照什么顺序进行观察(由远到近，由整体到局部)(3)相机指导朗读预设三：交流第六自然段介绍画面中人物面部表情的部分，感受画作魅力，感悟写法(1)在学生交流的同时，让学生结合插图体会蒙娜丽莎神秘微笑背后蕴含丰富的情感“那微笑，有时让人觉得舒畅温柔……是那样耐人寻味，难以捉摸”(2)让学生反复品读描写蒙娜丽莎微笑在作者心中感受的句子，感受画作的魅力和语言的魅力(3)作者采用什么表达方式把蒙娜丽莎神秘的微笑描述出来的(展开丰富的想象)(4)有感情的朗读课文
（总计53806字）
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