二、教材分析：《故都的秋》是新课标人教版高中一年级的教学内容，具体编排在必修2第一单元的第二篇本单元所选的三篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感在欣赏语言的过程中，使学生从文章的“景语”里，品读出作家的独特心境，体会作者的情态与志趣《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然融化在一起，表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品以提高学生的语文实用阅读能力和增强学生的主动性为教学设计的出发点，我将本文分为两课时来学习第一课时从内容和背景方面研读文章，感悟探究作者情感；第二课时从语言和艺术手法方面，体察作者情感
2、教学目标《课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用因此我把本课的教学目标定为以下几个方面：（1）、知识目标①词汇掌握1－12月份，序数词1－31的表达②日常交际用语when is your birthdayMy birthday is …③语法掌握日期表达法（2）、能力目标在连贯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：when is your birthday句型及其回答（3）、情感目标热爱生命，孝敬父母的思想教育3、本课的重点难点及其理论依据根据《课程标准》，重点是掌握句型when is your birthday
(愿意)(2)提出操作要求师：你们看是谁找不到影子朋友(自行车、小蚂蚁、葫芦娃、小老鼠)在找影子朋友前，老师提一个要求：请小朋友观察时要从上到下认真地看，还要一个一个比较地看，保持安静，自己想，这样才能找到它们的影子朋友找出它们的影子朋友后，用笔把影子朋友圈出来别找锗哦不然它们可不高兴呢现在拿出你的操作卡开始吧(3)幼儿独立操作(师要注意观察，暗示幼儿独立思考，并提醒动作快的幼儿注意检查)点评在幼儿还沉浸于帮助小狐狸的热情中时，教师提供了人手一份操作卡，让幼儿继续发挥自己助人的积极性，独立运用观察方法操作思考由于幼儿有委托帮助之任务，所以孩子们独立操作时非常认真，并能充分运用已有的观察方法左看右看，静心思考
悲剧这句话是主旨句，起点题作用5、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞五、精彩语句品味请朗读你认为最令你感动的句子或段落，并说说令你感动的原因六、思维扩展1、展示三幅人类历伟大的悲剧的图片，并引用美国前总统里根的一段话来评论什么是真正的英雄2、全班朗读里根的这段话3、说说你对英雄的认识联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示七、总结全文激发学生对未知领域的探索精神，送学生两句话，鼓励学生正确面对失败1、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利2、人可以失败，但不可以被打败八、课外作业1、完成课后练习二2、写一篇读后感，谈谈你学了本文后的感受
（总计53410字）
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