最近，我常常思考一个问题：假如我可以重来一次大学生活，又会选择怎样的生活方式去度过，又会努力地去追求些什么或是又会舍弃些什么呢我想，也许我会……，但是时光早已不可挽回同学们，你们的答案呢不知道你们是否还会做出同样的选择，也许你们也会有遗憾有后悔，只愿你们今后的每一个选择都遵从你们的内心，都不愧你们的付出，都能让青春无悔在以后的人生道路中，我们会带着理想与信心上路，去迎接新的机遇与挑战当取得成绩时，我们会自豪地向母校报告；当身处困境时，我们会去寻找内心深处竢实扬华的交大精神，去不断探索，不断前进我们交大学子怀抱的是"有志者，事竟成"的澎湃激情和"直挂云帆济沧海"的豪情壮志无论身在何处，我们都会为自己是交大人而骄傲
培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标你们在大学四年里所收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想一个人能够成为什么样的人，关键在于他有着怎样的思想我们评论某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的观点有思想的人，不会失去目标、失去方向有思想的人，内心是充实而丰富的有思想的人，自有人格的魅力思想是人生最宝贵的财富成为一个有思想的人，应该是你们的人生目标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路你们需要用一生的时间去提升自己的思想思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考阅读决定思想的宽度，思考决定思想的深度你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流
②在寻宝的路上骆驼的表现如何明确：作者着重写了骆驼通过“夹扁谷”时的艰辛：【这里可品析的点颇多，可通过小组讨论并交流补充的形式完成】二、研读比较1．为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼……只是默默地走着”明确：三个比喻不仅形象生动地写出了骆驼“忍饥耐渴”、负重致远的特点，也写出了他能克服重重困难的原因，字里行间充满着对骆驼的赞颂之情2．其他动物在寻宝的路上表现如何为什么有这些表现明确：①“火烧火燎”地去寻宝，一路吵吵闹闹、一片混乱的样子②遇到困难，如黑熊③生性好斗的金钱豹和大灰狼（动物的这些表现源于他们寻宝的动机，可以说它们是各怀私心走上寻宝之路的这些描写都从反面有力地衬托了骆驼的形象
3．通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣，提升阅读的水平学情分析现在，课业的负担使许多中学生疲于应付作业、考试，很少有时间来阅读课外书即使读课外书，绝大部分也是与课程有关的辅导书同时，随着电脑的普及，不少中学生都沉迷于网络，把大量的课余时间花费在网络上有不少学生即使看与课程有关的课外书，内容也多是娱乐、网络、武侠、游戏等教学过程一、图片导入首先请同学们观看几幅图片，看看：你认识它们吗(学生根据图片回答)这些名人、名胜古迹跟我们相隔了遥远的时空，可我们见到它们却像见到了老朋友，你是通过什么渠道认识了解它们的是的，书能引领我们跨越时空的界限，领略古今的风情，使我们“秀才不出门，而知天下事”因此， 我们不仅要好读书，而且要读好书
（总计53467字）
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