“牙疼不是病，疼起来可要人命”在日常生活中，我们因为不合理的饮食习惯和生活习惯，不爱护我们的牙齿，导致得上各种各样的牙病，可是令人痛苦，智齿就是其中的一种，已经影响到我们平时的进食和正常生活，所以必须要去医院治疗，许多人因为牙齿的美观性选择洗牙，那么拔完智齿是不是可以洗牙呢洗牙时要注意这些问题： 1有人在洗牙过程中会觉得牙齿酸痛，这主要是牙根暴露所致，而牙根暴露是牙周病的一种典型表现牙根对冷、热、酸、甜等刺激均较敏感因此，牙周炎症越重，牙根暴露可能越明显，在治疗中的酸痛感也会越明显2牙齿出血要注意缘于菌斑牙石产生刺激许多人在洗牙过程中都会有出血，这是因为菌斑牙石等刺激牙龈发生炎症，炎症越严重，牙龈出血也越明显
What else do you want to haveWhat do we have in the fridgeCan you go and buy the thingsStep 3 Read and say[课件展示]教师点击图片可以播放影片让学生观看，播放课文对话录音 让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题：What’s in the fridgeIs there any fish in the fridgeAre there any chicken legs in the fridgeDon’t we have any eggs in the fridge
(生：不一样)它们在计算方法上有什么相同点和不同点(都是把35分解成30和5，减一位数从个位上减，减整十数从十位上减)2、小结：这就是我们这堂课要学习的新知识：(板书课题)3、巩固练习:四、游戏练习，巩固新知1、同学们你们真的很聪明，那就请同学们用所学的知识帮助老师解决一个实际问题好吗前两天，我去逛书店，看到了一本自己非常喜欢的书，价格是26元，可是我只带了10元钱，同学们知道我遇到什么难题了吗谁能帮我解决这个难题呢你是怎么知道的谢谢你，明天我就再带上16元钱去买这本书你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊，而且还帮老师解决了问题，真是令人佩服2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏教师任选两组学生进行比赛，根据口令同时接力做题，先做完的小组拔智慧星
也正是因为有了精诚协作的团队，教学质量才能够稳中有升第四，关心后进生，永不屏弃在我平常的教学中，最需要关心的是学习有困难的学生在我所教的教室里我针对学困生的特点，因材施教，关心他们的进步在班内不但设有优秀奖，还设有进步奖也正是对他们的不屏弃，才有了每一次考试后取得的好成绩作为一名教师，我想说世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，承载着万千家庭的希望和梦想这就决定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;也决定了我们必须不断地完善自我保持一份清醒、保持一份沉静最后，我想用法国文学家雨果的一句话结束我今天的发言“花，是尊贵的，果实，是甜美的，让我们都来做绿叶吧，因为绿叶，是平凡而谦逊的
（总计53696字）
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