3、情感目标：通过学生的参与过程，培养他们手脑并用、多思勤练的良好学习习惯和勇于探索、锲而不舍的治学精神教学重点、难点：1、 重点：指数函数的图像和性质2、 难点：底数 a 的变化对函数性质的影响，突破难点的关键是利用多媒体动感显示，通过颜色的区别，加深其感性认识教学方法：引导——发现教学法、比较法、讨论法教学过程：一、事例引入T：上节课我们学习了指数的运算性质，今天我们来学习与指数有关的函数什么是函数S： --------T：主要是体现两个变量的关系我们来考虑一个与医学有关的例子：大家对“非典”应该并不陌生，它与其它的传染病一样，有一定的潜伏期，这段时间里病原体在机体内不断地繁殖，病原体的繁殖方式有很多种，分裂就是其中的一种
所幸方先生肠道内取出的进展期腺瘤，依然还是癌前病变，目前并无大碍，医生为此也提醒大家：肠癌是可以通过筛查来预防的一种癌症，尤其是40岁以上的男性，更需要注意筛查查出肠息肉，到底要不要手术切除很多人认为，一旦出现肠息肉，必须进行手术切除，这是真的吗肠息肉需要手术切除吗一、根据疾病性质判断肠息肉是否需要手术切除，要根据肠息肉的性质来判断肠息肉分为腺瘤性息肉和非腺瘤性息肉如果属于腺瘤性息肉的话，其中绒毛状腺瘤发生恶变的概率会比较高，那么需要及早进行手术摘除而如果属于非腺瘤性息肉的话，这种息肉体积一般不会大于5mm，这样的腺瘤可以采取保守方法进行治疗二、根据息肉体积判断并不是所有的腺瘤性息肉都会发生癌变，即使是绒毛状的腺瘤，如果体积非常小，比如只是保持在1cm以内，而且增长的速度也非常的缓慢，这样的息肉一般不会出现异变
以平等为主题的国旗下讲话4大家好“人类比其他物类痛苦，就因人类把自己看得比其他物类重要”这是一句极精明的话，它的精明在于它的透彻人类的确是如此，把自己看得比其他物类都高贵，以为改造自然就是可以随意侵害动物，砍伐植物，毁坏自然的和谐与安宁这是属于人类的专制，残忍在人类社会里，每一个人都要求得到平等的待遇，这是无可厚非的因为在人类内部，大家都是同类，得到平等的权利是合情合理的那么，自然中的其他生灵呢当我们把目光放的更广一些，在大自然中，人类与其他物类不都是一种生命吗本源不也一样吗生命不该是平等的吗每个人都要求自己的生命得到尊重，得到应有的保障，谁又知道，动物就没有同样的想法呢动物生存的权利也是神圣不容侵犯的啊，这是世界本是为我们和它们共同创造的
What did you do yesterday三、新知呈现通过猜教师昨天买了什么来引出新课What did you do yesterdayS1:You went to the parkS:You went to the marketS:„„T: es, I went to the supermarketlease guess, hat did the teacher buyS: You bought„„That is rightyou are cleveryou want to know whatdid our friends do yesterdayet`s listen四、新语言知识学习
（总计53212字）
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