同学们，让我们一起把这六年里美丽的时光珍藏于心底同学们，今天，我还要向为了你们的健康成长而奉献心血与智慧的师长们致以崇高的敬意正是他们的呕心沥血、言传身教，才使我们共同迎来了你们498个孩子的这个丰收季节同学们，当老师用一节节引人入胜的课堂把你带进知识的海洋中畅游时，你可曾想到老师为这节课在电脑前花了多少时间设计、构思、备课但你登上每一个流光溢彩的舞台纵情歌舞时，你可曾想到多少老师、职工一直在为这台节目的舞美、灯光、音效、安全操劳、坚守当你在清晨走进校门，看到洁净、优美的校园感到神清气爽、脚步轻盈时，你可曾想到楼卫师傅天没亮就起床一直默默地在校园中打扫当你和同学闹了别扭，放学后老师把你留下来谈了又谈，说了又说，你与同学终于能破涕为笑，握手言欢时，你可曾想到老师自己的女儿还在幼儿园孤零零的等着妈妈去接
市分类办负责人介绍，经过一段时间的宣传和引导，原来市民关注的都是高价值的回收物，如硬纸板、报纸、塑料瓶、金属等，现在对一些低价值的回收物也开始有意识进行回收，如酒瓶、旧衣服、旧鞋子等“最近家里有些用不上的旧衣服，打算周末送去回收”姚女士说，小区里可回收物收集车一周来两次，对居民来说也很方便记者从嘉兴市可回收物积分兑换系统中看到，今年1至9月，我市3家回收公司累计回收6829吨可回收物，其中9月回收1005吨激励制度推进垃圾分类 为了推动垃圾分类工作，我市制定了《嘉兴市生活垃圾分类设施标准》，对居民小区、机关单位、国企、学校垃圾分类亭和垃圾投放点的建设标准，分类桶和宣传、指引牌的配置作了明确的要求
教育学生的牢记：梦想的实现在于实践，在于执著的追求重难点与关键1、从毕升发明活字印刷术的过程中体会他的执著精神2、从直接描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入教学过程一、创设情景，读题质疑1、同学们，你知道我国古代的四大发明是什么(抽生回答)其中活字印刷术的发明是印刷的一次伟大革命你知道它的发明者是谁吗(生答：毕升)2、 今天，我们就来学习第13课教师板书课题，学生齐读课题,《毕升的梦想》3、 看了课题，你有什么想问的(教师相机梳理问题：毕升的梦想是什么他是怎样实现梦想的结果怎样)二、通读课文，了解大意1、学生带着问题选择自己喜欢的方式读课文2、师出示几种读书的方法：(a)、一边读一边勾画，在文中找出所选问题的答案并在句子下面做上记号;(b)、一边读一边在句子旁边写上批注，你读懂了什么;(c)、也可以在笔记本上摘抄自己喜欢的好词和佳句
"3、教师检查小路有没有都修好教师："你们用什么形状的石头修路的啊(请个别幼儿回答)，小路修好了，我们边走边说说你走在什么图形上"(教师先示范，幼儿再示范)4、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称5、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同6、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大7、 让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体哪些物体是正方体三、来到图形宝宝家做客1、教师："你们看这就是图形宝宝们的家，你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀
（总计53542字）
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