学生带着问题读课文，边读边做记号交流;这句话最直接地表达了作者对故乡、对杨梅的喜爱感情朗读读中感悟，重点体会：细雨如丝、贪婪、吮吸指名读、评价读、齐读理解“欢笑”闭眼想象画面指名读——小组读——齐读(体会“挂满”的丰收喜人景象)用朗读体会交流：哪个词最让你体会到杨梅的可爱感情朗读学生通过观看图片，发现杨梅的颜色随着慢慢成熟，发生了微妙的变化多形式美读这一句多形式美读这一句交流：这是一种怎样的味道(又酸又甜、甜津津、越吃越爱吃)带着自己的感受读学生齐读全文学生体会作者爱故乡的感情回顾全文五、作业超市学生自主作业四年级语文我爱故乡的杨梅教案优秀范文精选相关四年级语文我爱故乡的杨梅教案【篇2】教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育
涉密人员离职后，掌握的国家秘密与工作秘密不会随劳动关系的解除而“失效”个别涉密人员换工作时忽视保密细节，导致失泄密事件时有发生，值得警醒离职人员失泄密事件时有发生 ——遗失密件受处分个别涉密人员离职前未按规定办理涉密载体交接，导致涉密文件遗失，造成泄密隐患国家保密部门披露，某涉密企业负责机要工作的员工韩某考取公务员后，电话联系部门领导和人事部门沟通离职事宜，并请他人代办离职手续，其间本人未按规定回原单位办理涉密载体交接后该企业在组织文件资料清退时，发现韩某存放在保密柜中的2份秘密级文件去向不明，韩某因此受到纪律处分——私自留密被处理个别涉密人员离职时，无视保密要求，擅自将原单位的涉密材料带至新岗位，付出了相应代价
2、在家中、学校、社区和父母、同学、朋友一起种上几盆鲜花，栽上几棵树，既可以改善空气，又能让生活中充满春意3、注意节约用电我们要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机，拔掉插头特别是我们常用的电脑，如果短时间内不用，就将它转为睡眠模式如果长时间内不用，就将它关机这样既省电又维护了你的电脑，也是个人修养的表现4、注意节约用水将水龙头随手关紧5、少用纸巾，改用手帕重复使用纸张，双面使用多发电子贺卡、电子邮件，做到节约用纸6、远离塑料袋、一次性饭盒等，减少白色污染杜绝使用一次性木筷，保护森林资源7、自觉对生活垃圾进行分类如废旧电池不能和其他垃圾放在一起，要把它们放进专门的垃圾箱中，集中回收，减少污染8、购物时，要尽量购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费
“它们”指落花和落叶“仪式”指落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程作者从“一朵落花、一片落叶中、一块石头的轻轻敲击”中感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息7、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏巧妙比喻，使雷雨也随作者的情感，富有了侠客与诗人的豪情逸致8我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽“恩泽”一词的含义是称帝王或官吏给予臣民的恩惠这里作者将能够遮风挡雨的岩石看成是天地赐予自己的恩泽，用反问句加强了作者情感的表达，流露出对自然万物的喜爱与感恩之情改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽二、学习首尾，体会写法1、再读文章的开头和结尾，你们又感受到了什么
（总计53666字）
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